初中化学探究教学实施的问题与对策研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| (二) 概念界定 | 第10-11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-17页 |
| (四) 研究设计 | 第17-19页 |
| (五) 研究意义 | 第19-20页 |
| 一、初中化学探究教学实施问题表征 | 第20-50页 |
| (一) 问卷调查分析 | 第20-35页 |
| (二) 课堂观察情况分析 | 第35-48页 |
| (三) 总结分析 | 第48-50页 |
| 二、初中化学探究教学实施问题原因探析 | 第50-60页 |
| (一) 教师因素：内外因素相互胶着 | 第51-54页 |
| (二) 学生因素：自身探究条件不足 | 第54-55页 |
| (三) 其它因素：探究所需客观条件受限 | 第55-60页 |
| 三、初中化学探究教学的改进对策 | 第60-74页 |
| (一) 立足于现实基础,寻找解决问题的切入点 | 第60-62页 |
| (二) 调整连堂课探究,课内课外结合 | 第62-63页 |
| (三) 从模仿到独立再到创新 | 第63-68页 |
| (四) 从低水平探究到高水平探究 | 第68-70页 |
| (五) 挖掘生活素材,注入重庆特色 | 第70-74页 |
| 四、研究总结与反思 | 第74-76页 |
| (一) 研究结论 | 第74页 |
| (二) 研究不足 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-84页 |
| 后记 | 第84-85页 |
