| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 1.4 主要研究方法 | 第10-11页 |
| 1.5 技术路线 | 第11-13页 |
| 2 农村义务教育教师队伍建设相关概念及教师队伍建设的重要性 | 第13-22页 |
| 2.1 义务教育概念、性质、历史沿革、政策解读及影响 | 第13-18页 |
| 2.2 教师队伍建设内涵及其重要性 | 第18-21页 |
| 2.3 小结 | 第21-22页 |
| 3 泰山区农村义务教育教师队伍现状及存在的主要问题 | 第22-38页 |
| 3.1.泰山区农村教育现状分析 | 第22-24页 |
| 3.2 泰山区农村教师基本情况分析 | 第24-26页 |
| 3.3 泰山区农村教师队伍存在问题 | 第26-38页 |
| 4 泰山区农村教师队伍存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
| 4.1 财政体系保障薄弱 | 第38-39页 |
| 4.2 教师管理制度不健全 | 第39-40页 |
| 4.3 教师培训支持不足 | 第40-42页 |
| 5 加强泰山区农村义务教育教师队伍建设的对策建议 | 第42-49页 |
| 5.1 规范教师的准入及流动制度，创新农村教师补充机制 | 第42-43页 |
| 5.2 改善教师办公和生活环境 | 第43-44页 |
| 5.3 完善继续教育体系 | 第44-46页 |
| 5.4 提高教师的整体素质 | 第46-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
