声乐教学在小学音乐课堂中的运用
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章：绪论 | 第8-10页 |
| 第一节：研究的背景与意义 | 第8-9页 |
| 第二节：研究的对象与研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章：小学音乐课的现状 | 第10-13页 |
| 第一节：小学音乐课堂教学中出现的问题 | 第10-11页 |
| 第二节：如何解决这些问题 | 第11-13页 |
| 第三章：小学音乐课堂的声音训练方法 | 第13-24页 |
| 第一节：歌唱的状态和姿势 | 第13-14页 |
| 第二节：气息的运用 | 第14-19页 |
| 一、歌唱的呼吸 | 第14-15页 |
| 二、吸气训练 | 第15-16页 |
| 三、呼气训练 | 第16-18页 |
| 四、几种不利于歌唱的呼吸方法 | 第18-19页 |
| 第三节：发声训练与技巧 | 第19-21页 |
| 一、训练的步骤 | 第19-20页 |
| 二、发声训练的方法 | 第20-21页 |
| 1.绕口令练习 | 第20页 |
| 2.咬字吐字练习 | 第20-21页 |
| 3.哼鸣 | 第21页 |
| 4.韵母练习 | 第21页 |
| 5.声韵母综合练习 | 第21页 |
| 第四节:发声中容易出现的毛病与纠正方法 | 第21-22页 |
| 1.“白”即“白声” | 第21页 |
| 2.“虚”即“虚弱” | 第21页 |
| 3.“抖”即“颤抖” | 第21-22页 |
| 4.“漏”即“漏气” | 第22页 |
| 5.吐字不清 | 第22页 |
| 6.五音不全 | 第22页 |
| 第五节：如何选择歌曲 | 第22-24页 |
| 第四章:小学音乐课发声练习的运用 | 第24-29页 |
| 第一节：小学音乐课的发声练习 | 第24页 |
| 第二节：课堂分配 | 第24页 |
| 第三节：情景教学 | 第24-25页 |
| 第四节：实例 | 第25-29页 |
| 第五章:嗓音的保护 | 第29-31页 |
| 第一节：嗓音保护的重要性 | 第29页 |
| 第二节：用嗓要求 | 第29页 |
| 第三节：生活上的保健 | 第29-31页 |
| 第六章：总结 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
