| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第9页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-17页 |
| 1.3.1 国外文献综述 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.3 相关概念界定 | 第14-17页 |
| 第二章 研究对象及方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 实验法 | 第18页 |
| 2.2.4 测试法 | 第18页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第18-19页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第19-31页 |
| 3.1 组合训练方法的选取原则 | 第19-20页 |
| 3.1.1 全面兼顾性原则 | 第19页 |
| 3.1.2 科学性原则 | 第19-20页 |
| 3.1.3 循序渐进原则 | 第20页 |
| 3.2 实验计划 | 第20-22页 |
| 3.2.1 实验周期安排 | 第20页 |
| 3.2.2 实验注意事项 | 第20-21页 |
| 3.2.3 实验训练计划 | 第21页 |
| 3.2.4 专项成绩指标的选择 | 第21-22页 |
| 3.2.5 专项素质指标测试 | 第22页 |
| 3.2.6 数据处理及统计分析 | 第22页 |
| 3.3 实验前后运动员平衡指标的分析 | 第22-28页 |
| 3.3.1 闭眼单腿站立测试 | 第22-24页 |
| 3.3.2 实验前后运动员身体素质指标的变化 | 第24-28页 |
| 3.4 实验前后运动员三级跳远专项成绩指标的变化 | 第28-30页 |
| 3.5 组合训练队青少年三级跳远运动员平衡能力的影响 | 第30-31页 |
| 第四章 结论与建议 | 第31-33页 |
| 4.1 结论 | 第31页 |
| 4.2 建议 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附件 1 | 第36-38页 |
| 附件 2 | 第38-39页 |
| 附件 3 | 第39-43页 |
| 附件 4 | 第43页 |