摘要 | 第6-8页 |
Abstrat | 第8-9页 |
1 前言 | 第13-15页 |
1.1 研究背景 | 第13-14页 |
1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
2 文献综述 | 第15-22页 |
2.1 国内研究现状 | 第15-19页 |
2.1.1 有关青少年足球发展现状与对策的研究 | 第15-16页 |
2.1.2 有关校园足球发展现状与对策的研究 | 第16-18页 |
2.1.3 有关校园足球特色学校发展现状与对策的研究 | 第18-19页 |
2.2 国外有关青少年足球发展的研究 | 第19-22页 |
3 研究对象和方法 | 第22-24页 |
3.1 研究对象 | 第22页 |
3.2 研究方法 | 第22-24页 |
3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
3.2.2 访谈法 | 第22页 |
3.2.3 问卷调查法 | 第22-23页 |
3.2.4 逻辑分析法 | 第23页 |
3.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
4 研究结果与分析 | 第24-46页 |
4.1 武汉市高中校园足球特色学校家长对子女参与校园足球态度的情况 | 第24-27页 |
4.1.1 家长对足球运动的喜欢程度 | 第24页 |
4.1.2 家长对校园足球的了解程度 | 第24页 |
4.1.3 家长对子女参与校园足球的支持度 | 第24-25页 |
4.1.4 家长对子女参与校园足球的动机 | 第25-26页 |
4.1.5 家长反对子女参与校园足球的原因 | 第26-27页 |
4.2 武汉市高中校园足球特色学校学生对校园足球态度的情况 | 第27-28页 |
4.2.1 学生对足球运动的喜爱程度 | 第27页 |
4.2.2 学生喜欢足球运动的原因 | 第27-28页 |
4.2.3 学生不喜欢足球运动的原因 | 第28页 |
4.3 武汉市高中校园足球特色学校足球教学的情况 | 第28-32页 |
4.3.1 足球课开设情况 | 第28-29页 |
4.3.2 足球课教学时数的情况 | 第29页 |
4.3.3 足球课教学内容的情况 | 第29-31页 |
4.3.4 学生评价足球课的基本情况 | 第31-32页 |
4.4 武汉市高中校园足球特色学校课外活动的情况 | 第32-37页 |
4.4.1 学生参与课外活动的情况 | 第32-34页 |
4.4.2 课余足球训练情况 | 第34-35页 |
4.4.3 足球比赛情况 | 第35-37页 |
4.5 武汉市高中校园足球特色学校足球专项体育教师的情况 | 第37-39页 |
4.5.1 校园足球特色学校足球专项体育教师的人数情况 | 第37-38页 |
4.5.2 校园足球特色学校足球专项体育教师的年龄结构 | 第38页 |
4.5.3 校园足球特色学校足球专项体育教师的学历情况 | 第38页 |
4.5.4 校园足球特色学校足球专项体育教师足球教练员等级的情况 | 第38-39页 |
4.6 武汉市高中校园足球特色学校足球场地与器材设施的情况 | 第39-41页 |
4.6.1 足球场地情况 | 第39-40页 |
4.6.2 足球器材设施情况 | 第40-41页 |
4.7 武汉市高中校园足球特色学校存在的主要问题 | 第41-43页 |
4.7.1 家长对子女参与校园足球支持度低 | 第41页 |
4.7.2 学生对足球课的喜爱程度偏低 | 第41页 |
4.7.3 女生参与足球课外活动人数少 | 第41-42页 |
4.7.4 校内足球比赛场次不足 | 第42页 |
4.7.5 体育教师工作的积极性较低 | 第42页 |
4.7.6 足球专项资金出现挪用现象,足球和基本训练的器材设施的不足 | 第42页 |
4.7.7 特色学校宣传校园足球活动的力度不够 | 第42-43页 |
4.8 武汉市高中校园足球特色学校的发展对策 | 第43-46页 |
4.8.1 改善家长对子女参与校园足球的态度 | 第43页 |
4.8.2 提高学生对足球课的兴趣 | 第43页 |
4.8.3 提高女生足球课外活动参与度 | 第43-44页 |
4.8.4 建立校内足球比赛制度 | 第44页 |
4.8.5 提高足球专项体育教师工作的积极性 | 第44页 |
4.8.6 保障足球经费专款专用,拓宽资金渠道 | 第44-45页 |
4.8.7 加大特色学校对校园足球活动的宣传 | 第45-46页 |
5 结论 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-51页 |
附录1 | 第51-53页 |
附录2 | 第53-54页 |
附录3 | 第54-57页 |
附录4 | 第57-58页 |
攻读硕士期间发表的论文 | 第58-59页 |
致谢 | 第59页 |