| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题的目的和意义 | 第9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第12页 |
| 1.4 研究的重点和创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 辉县市农村初中历史教学现状调查与分析 | 第13-31页 |
| 2.1 辉县市农村中学历史教师基本情况 | 第13-15页 |
| 2.2 辉县市农村中学历史教师教研活动和业务进修 | 第15-17页 |
| 2.3 辉县市农村中学历史教师的课堂教学情况 | 第17-23页 |
| 2.3.1 历史课程设置 | 第18页 |
| 2.3.2 历史教学理念的更新 | 第18-19页 |
| 2.3.3 历史教材的处理 | 第19-20页 |
| 2.3.4 教学手段 | 第20-21页 |
| 2.3.5 教学方式 | 第21-23页 |
| 2.4 辉县市农村中学学生的历史学习情况 | 第23-26页 |
| 2.4.1 学习方式 | 第23-25页 |
| 2.4.2 学习态度 | 第25-26页 |
| 2.5 辉县市农村中学历史课程评价 | 第26-28页 |
| 2.5.1 对学生的学业评价 | 第26-27页 |
| 2.5.2 教师的教学评价 | 第27-28页 |
| 2.6 辉县市农村中学历史教学现状调查结论 | 第28-31页 |
| 2.6.1 辉县市农村中学历史教学中存在的问题 | 第28-29页 |
| 2.6.2 辉县市农村中学历史教学所取得进步 | 第29-31页 |
| 第三章 辉县市农村初中历史教学存在问题的应对措施探究 | 第31-37页 |
| 3.1 提升历史学科教育地位，注重教师专业素质培养 | 第31-33页 |
| 3.1.1 重视历史教育在素质教育中的地位 | 第31-32页 |
| 3.1.2 树立终身学习思想，立足继续教育，提高教师专业能力 | 第32-33页 |
| 3.2 落实新课程理念，推动教学方式和学习方式的改进 | 第33-34页 |
| 3.3 健全历史教学评价体系 | 第34-35页 |
| 3.3.1 提倡发展性教学评价新理念。 | 第34页 |
| 3.3.2 评价主体由一元化向多元化转变 | 第34-35页 |
| 3.3.3 实现评价方式的多样化 | 第35页 |
| 3.4 根据农村实际情况，探索小班化教学 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
