| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究对象和研究内容 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究对象 | 第11-12页 |
| 1.1.2 韩国教材词汇研究现状 | 第12-13页 |
| 第二章 词汇的定义 | 第13-15页 |
| 2.1 词汇的概念 | 第13页 |
| 2.2 词汇教学的概念 | 第13页 |
| 2.3 教学词汇的评选标准和特性 | 第13-15页 |
| 2.3.1 韩国的汉语课程中基本词汇大纲的评选标准 | 第13-14页 |
| 2.3.2 中国对外汉语课程中词汇大纲评选标准 | 第14-15页 |
| 第三章 汉语特性与词汇教育 | 第15-25页 |
| 3.1 现代汉语中词汇的特点 | 第15-17页 |
| 3.2 词汇教学的意义 | 第17-20页 |
| 3.2.1 "语素"本位教学的意义 | 第17-19页 |
| 3.2.2 有助于类推词义,迅速扩充词汇量 | 第19页 |
| 3.2.3 有助于识别、记忆汉字 | 第19-20页 |
| 3.3 汉语词汇教学方法 | 第20-25页 |
| 3.3.1 韩国教学常用方法 | 第20页 |
| 3.3.2 汉语词汇教学的现实情况 | 第20-22页 |
| 3.3.3 认识词汇教学的规律 | 第22页 |
| 3.3.4 掌握词汇教学的方法 | 第22-25页 |
| 第四章 关于词汇统计方法 | 第25-28页 |
| 4.1 词汇统计分析的限定规则 | 第25页 |
| 4.2 词汇统计方法 | 第25-27页 |
| 4.3 教材语料来源介绍 | 第27页 |
| 4.4 对教材语料的词语切分 | 第27-28页 |
| 第五章 常见词汇分析结论 | 第28-63页 |
| 5.1 "自然"关联词汇统计 | 第28-33页 |
| 5.2 "人类"关联词汇统计 | 第33-43页 |
| 5.3 "社会"关联词汇统计 | 第43-56页 |
| 5.4 "抽象(空间)"词汇统计 | 第56-63页 |
| 第六章 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 表目录 | 第66-67页 |
| 分布统计图目录 | 第67页 |