| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-14页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-11页 |
| 三、本研究试图解决的问题 | 第11-14页 |
| 第二章 研究任务与研究设计 | 第14-16页 |
| 一、研究任务 | 第14页 |
| 二、研究设计 | 第14-16页 |
| 第三章 结果与分析 | 第16-30页 |
| 一、幼儿看图讲述能力发展水平的评价体系 | 第16-21页 |
| 二、幼儿看图讲述能力发展的特点 | 第21-30页 |
| 第四章 讨论 | 第30-34页 |
| 一、3-6岁幼儿看图讲述能力发展的特点 | 第30-32页 |
| 二、幼儿看图讲述能力发展的影响因素 | 第32-34页 |
| 第五章 幼儿园培养幼儿看图讲述能力的教育建议 | 第34-36页 |
| 一、幼儿园应重视开展看图讲述活动 | 第34页 |
| 二、教师应针对不同幼儿看图讲述的发展特点,给予不同的指导 | 第34-35页 |
| 三、教师应对幼儿看图讲述提供支架式指导 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 个人简历 | 第44-46页 |