| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究的现状 | 第12-17页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 1.5 主要概念界定 | 第19-21页 |
| 第二章 理论基础 | 第21-24页 |
| 2.1 共同责任论 | 第21页 |
| 2.2 包容理论 | 第21-22页 |
| 2.3 权责统一原理 | 第22-23页 |
| 2.4 系统管理理论 | 第23-24页 |
| 第三章 吉林省洮南市普通高中家校合作现状的分析 | 第24-38页 |
| 3.1 调查设计 | 第24-25页 |
| 3.2 调查结果 | 第25-38页 |
| 第四章 洮南市普通高中家校合作存在的问题及原因分析 | 第38-50页 |
| 4.1 存在问题分析 | 第38-45页 |
| 4.2 原因分析 | 第45-50页 |
| 第五章 结论与建议 | 第50-56页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.2 建议 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录A 家校合作调查研究问卷(家长卷) | 第61-64页 |
| 附录B 家校合作调查研究问卷(教师卷) | 第64-68页 |
| 附录C 家校合作访谈问卷提纲 | 第68-69页 |