高中生物课堂运用多媒体教学的问题及对策
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
1 引言 | 第7-11页 |
·相关概念的界定 | 第7页 |
·多媒体的含义 | 第7页 |
·多媒体教学的含义 | 第7页 |
·研究背景与问题 | 第7-9页 |
·研究的背景 | 第7-8页 |
·问题的提出 | 第8-9页 |
·研究意义及研究方法 | 第9-11页 |
·研究意义 | 第9-10页 |
·研究的方法 | 第10-11页 |
2 文献综述 | 第11-23页 |
·多媒体教学研究现状 | 第11-13页 |
·国外多媒体教学研究现状 | 第11-12页 |
·国内多媒体教学研究现状 | 第12-13页 |
·多媒体在生物教学中的应用是势在必行 | 第13-19页 |
·多媒体技术在教学中应用的优点 | 第13-15页 |
·生物教学特点需要应用多媒体 | 第15-19页 |
·正确处理好多媒体教学与传统教学的关系 | 第19-23页 |
·多媒体教学自身的不足 | 第19-21页 |
·生物学科特点使教学过程不能完全依赖于多媒体 | 第21-23页 |
3 高中生物课堂运用多媒体教学的问题及分析 | 第23-29页 |
·高中生物多媒体教学的问卷调查 | 第23页 |
·调查目的 | 第23页 |
·问卷的发放和回收情况 | 第23页 |
·调查结果及其分析 | 第23-28页 |
·调查的结论 | 第28-29页 |
4 提高多媒体教学的对策及建议 | 第29-30页 |
5 结语 | 第30-31页 |
6 参考文献 | 第31-33页 |
7 附录 | 第33-37页 |
8 致谢 | 第37页 |