| 要旨 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| はじめに | 第8-11页 |
| 一、 中国小学校語文における「口語交際教学」の紹介 | 第11-17页 |
| （一） 課程標準から見た「口語交際教学」 | 第11-14页 |
| （二） 中国における「口語交際教学」の先行研究 | 第14-17页 |
| 二、 日本小学校国語科におけるコミュニケーション教育の紹介 | 第17-25页 |
| （一） 学習指導要領から見たコミュニケーション教育 | 第17-20页 |
| （二） 日本におけるコミュニケーション教育の先行研究 | 第20-25页 |
| 三、 中国小学校語文教科書における「口語交際」の分析 | 第25-38页 |
| （一） 人民教育出版の「口語交際」の教材分析 | 第25-31页 |
| （二） 江蘇教育出版の「口語交際」の教材分析 | 第31-35页 |
| （三） 共通点のまとめ | 第35-38页 |
| 四、 日本小学校国語科教科書における「話すこと聞くこと」の分析 | 第38-52页 |
| （一） 光村図書の「話すこと聞くこと」の教材分析 | 第38-42页 |
| （二） 東京書籍の「話すこと聞くこと」の教材分析 | 第42-49页 |
| （三） 共通点のまとめ | 第49-52页 |
| 五、 両国の共通点と相違点のまとめ及び提案 | 第52-58页 |
| （一） 両国の共通点 | 第52-54页 |
| （二） 両国の相違点 | 第54-56页 |
| （三） 教科書編纂への提案 | 第56-58页 |
| 終わりに | 第58-60页 |
| 付録 | 第60-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 謝辞 | 第69页 |
