军队院校美术教育理论研究--以军艺和航空大学两种美术教育类型院校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 军队院校美术教育发展概览 | 第9-18页 |
| 1. 我国地方院校美术教育发展历史 | 第9-12页 |
| 2. 我军院校美术教育发展历史 | 第12-17页 |
| 3. 军地院校的美术教育的差异性 | 第17-18页 |
| 二、 近现代美术教育理论对军校美术教育的影响 | 第18-23页 |
| 1. 近现代以来的美术教育基本理论 | 第18-21页 |
| 2. 美术教育理论给军队美术教育带来的使命与挑战 | 第21-23页 |
| 三、 军队院校美术教育的基本理论研究 | 第23-36页 |
| 1. 军队院校美术教育的基本目的 | 第24-25页 |
| 2. 军队院校美术教育的基本含义 | 第25页 |
| 3. 军队院校美术教育的基本特征 | 第25-27页 |
| 4. 军队院校美术教育的课程设置 | 第27-30页 |
| 5. 军校美术教育的教学模式研究 | 第30-33页 |
| 6. 军校美术教育中的学员学习与指导问题研究 | 第33-35页 |
| 7. 军校美术教学的评价研究 | 第35-36页 |
| 四、 军队院校美术教育的展望 | 第36-39页 |
| 1．军队院校美术教育长期存在实用化功用化倾向 | 第36页 |
| 2．美术教学课程体系专业化过强 | 第36-37页 |
| 3．对以美育为核心的人文艺术教育理念缺乏深度共识 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
