| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究的理论意义 | 第11页 |
| ·研究的现实意义 | 第11-12页 |
| ·研究设计 | 第12-15页 |
| ·研究框架 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究假设 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究工具 | 第13-14页 |
| ·数据处理 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-29页 |
| ·人格特质的研究综述 | 第15-18页 |
| ·人格特质的界定 | 第15-16页 |
| ·人格的相关理论 | 第16-17页 |
| ·艾森克人格特质理论及测量 | 第17-18页 |
| ·网购行为的研究综述 | 第18-26页 |
| ·网购行为研究理论 | 第18-21页 |
| ·网络购物的特点 | 第21-22页 |
| ·网购行为研究现状 | 第22-24页 |
| ·影响消费者网购行为的因素 | 第24-26页 |
| ·人格特质与网络购物的研究现状 | 第26-29页 |
| 第三章 《大学生网购行为偏好问卷》的编制 | 第29-38页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| ·大学生网购行为偏好问卷项目形成 | 第29页 |
| ·问卷的编制 | 第29-30页 |
| ·被试选取 | 第29-30页 |
| ·数据处理与分析 | 第30页 |
| ·结果与分析 | 第30-37页 |
| ·探索性因素分析 | 第30-34页 |
| ·信度指标 | 第34页 |
| ·量表的效度 | 第34-37页 |
| ·讨论 | 第37-38页 |
| ·问卷的结构 | 第37页 |
| ·问卷的信度、效度 | 第37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 第四章 大学生人格特质、网购行为人口学差异分析 | 第38-56页 |
| ·研究设计 | 第38-39页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究假设 | 第38页 |
| ·研究对象 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38-39页 |
| ·问卷施测及数据处理 | 第39页 |
| ·研究结果与分析 | 第39-53页 |
| ·变量的描述统计 | 第39-40页 |
| ·人口学变量对大学生人格特质、网购行为的单变量分析 | 第40-49页 |
| ·人口学变量对大学生网购行为的交互作用分析 | 第49-53页 |
| ·讨论 | 第53-55页 |
| ·大学生人格特质与网购行为现状 | 第53-54页 |
| ·大学生人格特质、网购行为的人口学差异分析 | 第54-55页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| 第五章 大学生人格特质、网购行为之间关系分析 | 第56-67页 |
| ·研究目的与假设 | 第56页 |
| ·研究目的 | 第56页 |
| ·研究假设 | 第56页 |
| ·研究结果与分析 | 第56-61页 |
| ·大学生人格特质、网购行为的相关性分析 | 第56-57页 |
| ·大学生人格特质、网购行为的回归分析 | 第57-61页 |
| ·大学生人格特质与网购行为模型构建 | 第61-63页 |
| ·结构方程模型简介 | 第61页 |
| ·结构方程模型的优势 | 第61-62页 |
| ·结构方程模型的构建 | 第62-63页 |
| ·讨论 | 第63-65页 |
| ·小结 | 第65-67页 |
| 第六章 结论 | 第67-72页 |
| ·研究总结论及建议 | 第67-70页 |
| ·大学生网购行为偏好问卷 | 第67页 |
| ·大学生人格特质、网购行为现状及人口学变量差异 | 第67页 |
| ·大学生人格特质、网购行为的关系分析 | 第67-68页 |
| ·本研究的建议 | 第68-70页 |
| ·研究的创新之处 | 第70页 |
| ·研究的不足 | 第70-71页 |
| ·对未来研究的展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录1 调查问卷 | 第76-80页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |