| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 1. 引言 | 第8-16页 |
| ·选题背景和意义 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·重点、难点、创新点及不足之处 | 第14-16页 |
| ·研究重点、难点 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| ·不足之处 | 第15-16页 |
| 2. 新疆高职院校少数民族学生责任意识教育概述 | 第16-23页 |
| ·相关概念厘定及解释 | 第16-19页 |
| ·责任意识教育的内涵 | 第16-17页 |
| ·责任意识教育的内容 | 第17-18页 |
| ·新疆高职院校少数民族学生责任意识教育的特点 | 第18-19页 |
| ·责任意识教育的理论基础 | 第19-21页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展理论 | 第19-20页 |
| ·马克思主义权利与义务关系理论 | 第20页 |
| ·毛泽东关于为人民服务的思想 | 第20-21页 |
| ·加强新疆高职院校少数民族学生责任意识教育的必要性 | 第21-23页 |
| ·是确保新疆社会稳定和长治久安的时代要求 | 第21页 |
| ·是推动新疆经济发展的有效动力 | 第21页 |
| ·是增强思想政治教育实效性的现实需要 | 第21-22页 |
| ·是促进新疆高职院校少数民族学生全面发展的重要体现 | 第22-23页 |
| 3. 国内外高校责任意识教育的成功经验 | 第23-27页 |
| ·国立西南联合大学的成功经验 | 第23-24页 |
| ·健全的制度保障 | 第23页 |
| ·独具特色的大学精神 | 第23-24页 |
| ·实践性教育的启示 | 第24页 |
| ·新加坡南洋理工学院的成功经验 | 第24-25页 |
| ·以文化为引导的“无界化”校园文化 | 第24-25页 |
| ·以理念为动力的“教学工厂” | 第25页 |
| ·以能力为抓手的校企合作模式 | 第25页 |
| ·美国西点军校的成功经验 | 第25-27页 |
| ·层次递进的教育内容 | 第25-26页 |
| ·自成体系的责任意识教育环境 | 第26页 |
| ·灵活多样的责任意识教育方式 | 第26-27页 |
| 4. 新疆高职院校少数民族学生责任意识的现状及原因分析 | 第27-40页 |
| ·新疆高职院校少数民族学生责任意识的现状 | 第27-34页 |
| ·对国家的认同意识较强，缺乏实际行动 | 第28-30页 |
| ·对社会问题的参与意识较强，知行不统一 | 第30-32页 |
| ·维护家庭和睦意识较强，感恩意识不足 | 第32-33页 |
| ·自我生命责任意识较强，成才责任意识较弱 | 第33-34页 |
| ·新疆高职院校少数民族学生责任意识存在问题的原因分析 | 第34-40页 |
| ·高职院校对责任意识教育实效性不强 | 第34-36页 |
| ·“校企合作”对责任意识教育未充分发挥 | 第36-37页 |
| ·家庭教育中责任意识教育目标性不明确 | 第37-38页 |
| ·社会教育对责任意识教育的针对性不强 | 第38-39页 |
| ·学生自我责任意识教育能力欠佳 | 第39-40页 |
| 5. 加强新疆高职院校少数民族学生责任意识教育的对策建议 | 第40-51页 |
| ·充分发挥学校责任意识教育的阵地作用 | 第40-43页 |
| ·增强课堂责任意识教育效果，提高学生责任认知能力 | 第40-41页 |
| ·提高教师的综合素质，增强学生责任情感 | 第41页 |
| ·加强校园文化建设，锻炼学生责任意志 | 第41-43页 |
| ·拓展社会实践活动，坚定学生责任行为 | 第43页 |
| ·充分发挥“校企合作”对责任意识教育的影响作用 | 第43-45页 |
| ·挖掘优秀企业文化育人资源 | 第44页 |
| ·发挥企业实践育人功能 | 第44页 |
| ·增强企业管理育人能力 | 第44-45页 |
| ·开发企业育人环境 | 第45页 |
| ·充分发挥家庭责任意识教育的基础作用 | 第45-46页 |
| ·提高家长责任意识，注重子女的养成教育 | 第45页 |
| ·家长要树立培养德才兼备高素质人才的新理念 | 第45-46页 |
| ·利用民族优秀传统文化，营造良好的家庭氛围 | 第46页 |
| ·充分发挥社会责任意识教育的统领作用 | 第46-48页 |
| ·创设“人人为我，我为人人”的责任氛围 | 第46-47页 |
| ·加强网络监管，占领网络思想政治教育新阵地 | 第47页 |
| ·加强宗教事务管理，深入推进“去极端化” | 第47-48页 |
| ·坚持精准扶贫，发展社会经济 | 第48页 |
| ·充分发挥学生自身责任意识教育的关键作用 | 第48-51页 |
| ·高职院校少数民族学生要自尊自爱，树立生命责任意识 | 第48-49页 |
| ·高职院校少数民族学生要自律自控，树立成才责任意识 | 第49页 |
| ·高职院校少数民族学生要自强自立，树立感恩责任意识 | 第49页 |
| ·高职院校少数民族学生要自信自觉，树立奉献责任意识 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 在读期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |
