| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·基本概念解读 | 第16-18页 |
| ·励志的涵义 | 第16页 |
| ·励志教育的涵义 | 第16-18页 |
| ·研究的必要性分析 | 第18-24页 |
| ·城乡义务教育中励志教育研究的必要性 | 第18-20页 |
| ·城乡义务教育中励志教育差异性研究的必要性 | 第20-24页 |
| 第二章 城乡义务教育中励志教育差异性的现状分析 | 第24-32页 |
| ·城乡义务教育中励志教育课程开展现状 | 第24-26页 |
| ·城乡义务教育中励志教育方法运用现状 | 第26-29页 |
| ·城乡义务教育中励志教育师资配备现状 | 第29-30页 |
| ·城乡中小学生对励志教育的满意程度 | 第30-32页 |
| 第三章 城乡义务教育中励志教育出现差异性的原因分析 | 第32-42页 |
| ·国家政策和教育资金投入的影响 | 第32-34页 |
| ·城乡经济资本状况 | 第34-36页 |
| ·城乡居民家庭收入的差异 | 第34-35页 |
| ·城乡居民教育支出的差异 | 第35-36页 |
| ·城乡文化资本状况 | 第36-39页 |
| ·城乡父母教育程度的差异 | 第36页 |
| ·城乡家庭励志文化教育设施或文化、学习用品占有量的差异 | 第36-38页 |
| ·城乡社区公共教育资源的差距 | 第38-39页 |
| ·城乡社会资本状况 | 第39-42页 |
| ·城乡家庭内的社会资本存在差距 | 第40-41页 |
| ·城乡家庭外的社会资本存在差距 | 第41-42页 |
| 第四章 提升农村义务教育中励志教育的措施 | 第42-52页 |
| ·加快农村经济发展，加强教育政策的贯彻力度 | 第42页 |
| ·建立城乡均衡统一的教育投资体制 | 第42-43页 |
| ·加大农村文化资本建设力度 | 第43-45页 |
| ·优化农村社会资本配置 | 第45-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第60-61页 |