融合传统实验与数字实验优化中学化学实验教学
摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-6页 |
1 前言 | 第6-9页 |
·研究的背景 | 第6-8页 |
·研究的意义 | 第8-9页 |
2 相关概念 | 第9-12页 |
·数字化实验 | 第9-10页 |
·数字实验概念的界定 | 第9页 |
·数字化实验的组成部分 | 第9-10页 |
·POE 教学策略 | 第10-12页 |
3 研究综述 | 第12-16页 |
·数字实验在国外中学化学教学中的研究进展 | 第12-13页 |
·数字实验在国内中学化学教学中的研究进展 | 第13-16页 |
4 传统实验和数字实验的比较 | 第16-22页 |
·传统实验的分类及特点 | 第16-17页 |
·中学化学传统实验分类 | 第16-17页 |
·化学传统实验在教学运用上的特点 | 第17页 |
·数字实验及其教学运用的特点 | 第17-19页 |
·数字实验的特点 | 第17-18页 |
·数字化实验的教学运用特点 | 第18-19页 |
·数字实验与传统实验相比的优势和劣势 | 第19-22页 |
·优势 | 第19-20页 |
·劣势 | 第20-22页 |
5 数字化实验在中学化学中的应用 | 第22-56页 |
·深化对化学知识的本质认识 | 第22-35页 |
·优化教师教学方式 | 第35-41页 |
·改变学生的学习方式 | 第41-46页 |
·数字实验融合传统实验 | 第46-56页 |
6 研究结论、展望及不足 | 第56-58页 |
·研究结论 | 第56页 |
·研究展望 | 第56-57页 |
·研究的不足之处 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
研究生阶段获奖情况 | 第63页 |