| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第8-10页 |
| ·对高校招生制度改革的研究综述 | 第10-12页 |
| ·高等学校招生制度改革的相关理论 | 第12-14页 |
| ·治理理论 | 第12-13页 |
| ·教育公平理论 | 第13-14页 |
| ·高考招生政策研究 | 第14页 |
| ·研究方法与主要内容 | 第14-15页 |
| ·本文主要采用以下研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·预期成果及可能的创新点 | 第15-16页 |
| ·预期成果 | 第15页 |
| ·可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 我国高校招生制度的历史沿革及现行制度存在问题 | 第16-24页 |
| ·民国时期高等院校考试制度（1919-1948 年） | 第16页 |
| ·统一招生政策探索时期（1949-1965 年） | 第16-17页 |
| ·“文化大革命”的十年动荡时期（1966-1976 年） | 第17页 |
| ·高考招生制度的恢复与改革（1977-至今） | 第17-18页 |
| ·高考招生制度改革成就总结与思考 | 第18-21页 |
| ·报考资格的确定 | 第18-19页 |
| ·考试科目的改革 | 第19页 |
| ·招生方式和录取体制的改革 | 第19页 |
| ·自主招生权逐步扩大 | 第19-21页 |
| ·现行高校招生制度存在的问题 | 第21-24页 |
| ·欲说还休的“升学机会面前人人平等” | 第21页 |
| ·强人所难的“国家”考试模式 | 第21-22页 |
| ·高度集中的招生录取权 | 第22页 |
| ·让人无奈的高校招生自主权 | 第22-24页 |
| 第三章 发达国家的高等学校招生制度 | 第24-33页 |
| ·美国的高等学校招生制度 | 第24-27页 |
| ·英国的高等学校招生制度 | 第27-29页 |
| ·法国的高等学校招生制度 | 第29-31页 |
| ·发达国家高等学校招生制度对我国的启示 | 第31-33页 |
| 第四章 我国招生制度改革的思路 | 第33-40页 |
| ·改革与完善高校招生政策的前提条件 | 第33-35页 |
| ·高校招生制度改革的政策建议 | 第35-37页 |
| ·追求实质公平、公正原则 | 第35-36页 |
| ·考试制度的改革 | 第36-37页 |
| ·建立高校分类招生的录取制度 | 第37页 |
| ·对当前自主选拔录取改革的具体思考 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第43页 |
| 攻读硕士学位期间参加科研项目情况 | 第43页 |
