农村小学语文教师教学知识状况的调查研究--以XX地区小学教师为个案
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| （一） 研究背景及问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究方法 | 第8页 |
| （三） 研究意义 | 第8-9页 |
| 一、文献综述 | 第9-16页 |
| （一） 国外关于教师知识的研究 | 第9-11页 |
| （二） 国内关于教师知识的研究 | 第11-13页 |
| （三） 对文献的反思 | 第13页 |
| （四） 小学语文教师教学知识的理论构建 | 第13-16页 |
| 二、研究设计和过程 | 第16-22页 |
| （一） 研究对象 | 第16-18页 |
| （二） 研究工具 | 第18-22页 |
| 三、农村小学语文教师教学知识状况的调查结果分析 | 第22-31页 |
| （一） 小学语文教师教学知识的总体状况 | 第22-25页 |
| 1. 课程知识状况 | 第22-23页 |
| 2. 内容知识状况 | 第23-24页 |
| 3. 教学法知识状况 | 第24-25页 |
| 4. 农村小学语文教师教学知识的总体评价 | 第25页 |
| （二） 不同人口统计学特征的教师教学知识状况 | 第25-31页 |
| 1. 教龄因素对农村小学语文教师教学知识的影响 | 第25-29页 |
| 2. 称号因素对农村小学语文教师教学知识的影响 | 第29-30页 |
| 3. 学历因素对农村小学语文教师教学知识的影响 | 第30-31页 |
| 四、农村小学语文教师教学知识调查状况的结论与建议 | 第31-36页 |
| （一） 小学语文教师教学知识调查状况的结论 | 第31-32页 |
| （二） 提高农村小学语文教师教学知识水平的建议 | 第32-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
| 后记 | 第43页 |
