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本族语和非本族语大学英语教师话语标记语对比研究

Abstract in English第1-6页
Abstract in Chinese第6-7页
Table of Content第7-8页
Chapter One Introduction第8-11页
   ·Research Background第8-9页
   ·Significance of the Thesis第9-10页
   ·Organization of the Thesis第10-11页
Chapter Two Literature Review第11-24页
   ·Terminology of DMs第11-13页
   ·Classification of DMs第13-15页
   ·Theoretical Frameworks第15-20页
     ·Coherence-based Approach by Schiffrin第15-17页
     ·Relevance-based Approach by Blakemore第17-18页
     ·Grammatical-pragmatic Approach by Fraser第18-20页
   ·Previous Research on Studies of DMs第20-24页
     ·Previous Research Abroad第20-22页
     ·Previous Research in China第22-24页
Chapter Three Research Methodology第24-30页
   ·Research Questions第24-25页
   ·Participants第25-27页
   ·Data Collection第27页
   ·Data Analysis第27-30页
Chapter Four Results and Discussion第30-39页
   ·Differences between Native and Non-native Speaker Performance第30-36页
   ·Reasons Accounting for the Differences between Native and Non-native Performance第36-39页
     ·Lack of Awareness of Pragmatic Functions第36-37页
     ·Pragmatic Fossilization第37-39页
Chapter Five Conclusion第39-42页
   ·Major Findings第39页
   ·Implications第39-40页
   ·Limitations第40-42页
References第42-45页
Appendix第45-47页
List of Abbreviations第47-48页
Acknowledgements第48页

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