兼容并蓄、融合统一--论声乐演唱与钢琴伴奏的关系
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究内容与价值 | 第9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章 演唱前的准备 | 第10-16页 |
| 一、精读乐谱、熟记歌词 | 第10-11页 |
| 二、划分乐句、标注疑难 | 第11-12页 |
| 三、把握风格、找出特点 | 第12-13页 |
| 四、反复推敲、设计表演 | 第13-16页 |
| （一） 理解音乐内涵、塑造人物形象 | 第13-14页 |
| 1、分析作品、理解内涵 | 第13-14页 |
| 2、塑造人物形象 | 第14页 |
| （二） 掌握歌曲的风格韵味 | 第14-15页 |
| （三） 技巧与表演的融合 | 第15-16页 |
| 第二章 钢琴伴奏应具备的条件 | 第16-22页 |
| 一、较好的演奏技能 | 第16-17页 |
| 二、良好的音乐修养 | 第17-18页 |
| 三、掌握丰富的中外声乐作品 | 第18页 |
| 四、明确钢琴伴奏的职能 | 第18-22页 |
| （一） 为声乐演唱做衬托 | 第18-19页 |
| （二） 为演唱注入活力 | 第19-20页 |
| （三） 全身心为演唱者服务 | 第20-22页 |
| 第三章、声乐演唱与钢琴伴奏的关系 | 第22-32页 |
| 一、声乐演唱与钢琴伴奏的主次关系 | 第22页 |
| 二、声乐演唱与钢琴伴奏主次地位的转化 | 第22-24页 |
| 三、曲目分析、表情处理 | 第24-29页 |
| （一） 曲目分析和伴奏部分对声乐部分的提示 | 第24-28页 |
| 1、前奏和间奏对声乐部分的提示 | 第24-26页 |
| 2、和声进行对声乐部分的提示 | 第26-27页 |
| 3、伴奏织体对声乐的提示 | 第27-28页 |
| （二） 歌曲中表情记号的合理应用与处理 | 第28-29页 |
| 四、细节点缀、结构布局 | 第29-31页 |
| 五、设计演唱和表演形式 | 第31-32页 |
| 第四章、声乐演唱与钢琴伴奏的合作在教学中的意义 | 第32-35页 |
| 一、培养良好的合作意识 | 第32-33页 |
| 二、音乐修养的相互影响 | 第33-34页 |
| 三、合作使音乐完整体现 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |
