| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 相关概念及其理论原理 | 第10-14页 |
| 一、基本概念 | 第10页 |
| (一) 科学素质 | 第10页 |
| (二) 农民科学素质 | 第10页 |
| 二、提高农民科学素质的基本理论 | 第10-14页 |
| (一) 毛泽东的农民教育思想 | 第10-11页 |
| (二) 中国特色社会主义理论中关于农民科学素质的思想 | 第11-14页 |
| 第二章 长春市农民科学素质现状及其原因分析 | 第14-24页 |
| 一、长春市农民科学素质培养取得的成就 | 第14-15页 |
| (一) 科学思想逐渐进步 | 第14页 |
| (二) 科学知识不断丰富 | 第14-15页 |
| (三) 科学能力不断提高 | 第15页 |
| 二、存在的问题 | 第15-21页 |
| (一) 农民的科学思想相对滞后的 | 第16-17页 |
| (二) 农民的科学知识水平仍然相对较低 | 第17-18页 |
| (三) 农民的科学能力素质水平较差 | 第18-21页 |
| 三、原因分析 | 第21-24页 |
| (一) 农民受教育程度偏低 | 第21-22页 |
| (二) 针对农民的专业性培训机构较少 | 第22页 |
| (三) 农民的科学管理能力和市场竞争能力较低 | 第22-24页 |
| 第三章 提高长春市农民科学素质的建议 | 第24-31页 |
| 一、政府为农村发展提供良好的服务保障 | 第24-26页 |
| (一) 加强引导农民转变思想观念 | 第24-25页 |
| (二) 政府组织技术人员帮助农民分析市场走势 | 第25页 |
| (三) 给予有创业意愿的农民政策扶植 | 第25-26页 |
| 二、科技部门为提高农民的科技能力充分发挥主导作用 | 第26-28页 |
| (一) 科技部门组织科普大篷车下乡送科技 | 第26-27页 |
| (二) 科技部门为农民学习科技知识提供交流平台 | 第27页 |
| (三) 加强农村文化服务场所的建设 | 第27-28页 |
| 三、加强提升农民主动参与培训的主动意识 | 第28-31页 |
| (一) 农民应充分利用第四媒体学习科技知识 | 第28页 |
| (二) 在农村成立科技学习班 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |