Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-8页 |
Contents | 第8-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-13页 |
·Background of the study | 第10-11页 |
·Purpose and significance of the study | 第11页 |
·Structure of the study | 第11-13页 |
Chapter Two Literature review | 第13-23页 |
·Theoretical background | 第13-18页 |
·Krashen’s Input Hypothesis | 第13-14页 |
·Memory System | 第14-16页 |
·Swain’s Output Hypothesis | 第16-18页 |
·Recitation-as-input | 第18页 |
·English writing | 第18-20页 |
·Definition | 第18-19页 |
·Teaching approaches of English writing | 第19-20页 |
·Application of recitation into English writing at home and abroad | 第20-23页 |
·Researches on this topic at home | 第20-21页 |
·Researches on this topic abroad | 第21-23页 |
Chapter Three Research methodology | 第23-35页 |
·Research questions | 第23页 |
·Subjects | 第23页 |
·Instruments | 第23-24页 |
·Questionnaires | 第24页 |
·Tests | 第24页 |
·Interview | 第24页 |
·Procedure | 第24-33页 |
·Pre-test | 第25页 |
·Questionnaire before the experiment | 第25-26页 |
·Teaching training | 第26-32页 |
·Post-test | 第32页 |
·Questionnaire after the experiment | 第32-33页 |
·Interview | 第33页 |
·Data collection | 第33-35页 |
Chapter Four Results and discussion | 第35-48页 |
·Results of questionnaires | 第35-40页 |
·Results of the writing tests | 第40-43页 |
·Data analysis of pre-test scores | 第40-41页 |
·Data analysis of post-test scores | 第41页 |
·Data analysis of pre-test and post-test in CC | 第41-42页 |
·Data analysis of pre-test and post-test in EC | 第42-43页 |
·Related analysis of the pre and post tests | 第43-45页 |
·Results of an interview | 第45-48页 |
Chapter Five Conclusion | 第48-51页 |
·Major findings | 第48-49页 |
·Implications | 第49页 |
·Limitations | 第49-50页 |
·Suggestions for further study | 第50-51页 |
Bibliography | 第51-54页 |
Appendix I | 第54-55页 |
Appendix Ⅱ | 第55-56页 |
Appendix III | 第56-57页 |
Appendix Ⅳ | 第57-58页 |
Appendix Ⅴ | 第58-59页 |
Appendix Ⅵ | 第59-60页 |
Appendix Ⅶ | 第60-62页 |
Appendix Ⅷ | 第62-63页 |
Acknowledgements | 第63-64页 |
作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |