| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的缘起、目的和意义 | 第7-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·核心概念界定 | 第10-11页 |
| ·课题研究的内容和方法 | 第11-13页 |
| 2 “任务驱动”教学法在高中信息技术课程教学中的运用状况分析 | 第13-23页 |
| ·四川省泸州高级中学校概况 | 第13-14页 |
| ·样本的典型性及代表性 | 第14页 |
| ·“任务驱动”教学法在高中信息技术课程教学中的调查分析 | 第14-23页 |
| 3 “任务驱动”教学法在高中信息技术课程教学中存在的问题 | 第23-30页 |
| ·“任务驱动”教学法在教学过程中单一性灌输知识 | 第25-26页 |
| ·“任务驱动”教学法在教学过程中没有“授之以渔” | 第26-28页 |
| ·“任务驱动”教学法在教学过程中没有情感的渗透 | 第28-30页 |
| 4 “任务驱动”教学法在高中信息技术课程教学中的改进策略 | 第30-35页 |
| ·“任务驱动”教学法在教学过程中除了知识更重视技能 | 第30-31页 |
| ·“任务驱动”教学法在教学过程中改进方法快乐学习 | 第31-34页 |
| ·“任务驱动”教学法在教学过程中寓情于景培养情感 | 第34-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
