| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·相关研究状况 | 第12-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-17页 |
| ·研究的目的与意义 | 第17-19页 |
| 2 物理课程资源开发与利用的理论基础 | 第19-33页 |
| ·课程及物理课程资源 | 第19-23页 |
| ·课程 | 第19-21页 |
| ·课程资源 | 第21-22页 |
| ·物理课程资源 | 第22-23页 |
| ·物理课程资源的分类及开发的主体 | 第23-28页 |
| ·物理课程资源的分类 | 第23-26页 |
| ·物理课程资源开发的主体 | 第26-28页 |
| ·物理课程资源开发与利用的基本原则及意义 | 第28-33页 |
| 3 新课程下中学物理课程资源开发与利用的现状调查 | 第33-58页 |
| ·调查问卷的基本情况 | 第33-37页 |
| ·调查对象 | 第33-35页 |
| ·调查问卷的编制、预测与修订 | 第35-36页 |
| ·调查问卷的处理 | 第36-37页 |
| ·湖南省中学物理课程资源开发与利用的现状调查及分析 | 第37-58页 |
| ·物理教师的课程资源观 | 第37-42页 |
| ·物理教师课程资源开发与利用的基本情况 | 第42-51页 |
| ·学生对物理课程资源开发与利用的态度 | 第51-54页 |
| ·物理课程资源开发与利用的检验分析 | 第54-58页 |
| 4 对新课程下中学物理课程资源开发与利用现状的思考 | 第58-74页 |
| ·培养物理教师的职业兴趣 | 第58-59页 |
| ·培养正确的课程资源观 | 第59-61页 |
| ·大力开发与利用人力资源 | 第61-64页 |
| ·加强多媒体和网络资源的开发 | 第64-66页 |
| ·拓宽物理实验资源的开发范围 | 第66-68页 |
| ·重视人文自然资源的开发与利用 | 第68-70页 |
| ·重视场馆资源的开发与利用 | 第70-73页 |
| ·建立新型的课程资源评价体系 | 第73-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录1 物理课程资源开发与利用的现状调查(教师问卷) | 第79-81页 |
| 附录2 物理课程资源开发与利用的现状调查(学生问卷) | 第81-83页 |
| 附录3 物理教育网址 | 第83-85页 |
| 附录4 物理博客地址 | 第85-87页 |
| 附录5 与物理知识有关的成语、谜语和谚语 | 第87-91页 |
| 附录6 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
