乡土地理课程资源利用研究--以开封市柳园口乡为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-12页 |
| 一、初中地理教学中现代教育意识不足 | 第10-11页 |
| 二、初中地理教学中相关教育资源不足 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-14页 |
| 一、满足新课程改革的要求 | 第13页 |
| 二、满足地理教师自我提升的要求 | 第13页 |
| 三、满足初中生心理发展的要求 | 第13-14页 |
| 四、满足当地经济发展的要求 | 第14页 |
| 第三节 研究方法和研究思路 | 第14-16页 |
| 一、研究方法 | 第14-15页 |
| 二、研究思路 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-24页 |
| 第一节 基本概念的界定 | 第16-19页 |
| 一、乡土地理 | 第16-17页 |
| 二、课程与课程资源 | 第17-19页 |
| 第二节 国内外乡土地理课程资源利用的研究进展 | 第19-21页 |
| 一、国外乡土地理课程资源利用的研究现状 | 第19-20页 |
| 二、国内乡土地理课程资源利用的研究现状 | 第20-21页 |
| 第三节 小结 | 第21-24页 |
| 第三章 乡土地理课程资源利用现状分析 | 第24-28页 |
| 第一节 数据来源 | 第24-25页 |
| 一、问卷的设计 | 第24页 |
| 二、数据的采集 | 第24页 |
| 三、数据的检验 | 第24-25页 |
| 第二节 数据统计和分析 | 第25-28页 |
| 一、初中地理教师对乡土地理知识掌握情况统计 | 第25-26页 |
| 二、初中地理教师对乡土地理知识应用情况统计 | 第26页 |
| 三、乡土地理课程资源开发与利用的现状分析 | 第26-28页 |
| 第四章 教学实践 | 第28-36页 |
| 第一节 实验设计 | 第28-29页 |
| 一、研究目标 | 第28页 |
| 二、实验变量的确定 | 第28-29页 |
| 三、被试对象 | 第29页 |
| 四、实验时间 | 第29页 |
| 第二节 乡土地理课程教学实践 | 第29-30页 |
| 一、教学前调查 | 第29页 |
| 二、前期准备 | 第29页 |
| 三、实验班教学过程 | 第29-30页 |
| 四、教学反馈 | 第30页 |
| 第三节 结果分析 | 第30-32页 |
| 一、实验班在教学前后乡土地理学习情况差异对比 | 第30-31页 |
| 二、实验班与对照班乡土地理学习情况差异对比 | 第31页 |
| 三、实验班与对照班地理成绩差异对比 | 第31页 |
| 四、教师在本次教学实践中的收获 | 第31-32页 |
| 第四节 总结反思 | 第32-36页 |
| 一、经验总结 | 第32-34页 |
| 二、教学反思 | 第34-36页 |
| 第五章 结语 | 第36-40页 |
| 第一节 主要研究结论 | 第36-37页 |
| 第二节 创新之处 | 第37页 |
| 第三节 需进一步研究的问题 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
