贫困地区高中学风建设问题研究--以岢岚中学为例

中文摘要	第1-9页
ABSTRACT	第9-11页
第一章 引论	第11-16页
·问题的提出	第11-12页
·对家乡学生的热切期盼	第11页
·对教育理论知识的反思	第11-12页
·对教育的责任感	第12页
·研究意义	第12-13页
·文献综述	第13-15页
·学风	第13-14页
·贫困地区教育	第14-15页
·研究的方法	第15-16页
·文献法	第15页
·观察法	第15-16页
第二章 贫困地区高中学风建设现状	第16-21页
·贫困地区高中概况	第16-17页
·贫困地区高中学风的基本情况	第17-21页
·学生的学习态度	第17页
·学生的学习纪律	第17-18页
·学生的学习效率	第18-19页
·学生的学习能力	第19-20页
·学生的学习效果	第20-21页
第三章 贫困地区高中学风建设存在的问题及原因	第21-27页
·从变化与不变的视角展开	第21-25页
·从变化的角度来说	第21-24页
·从不变的角度来说	第24-25页
·高中学风建设存在问题的原因	第25-27页
第四章 加强贫困地区高中学风建设的对策	第27-33页
·教育感化学生,是关键与突破口	第27-29页
·引导教师学习新理念,增强教学技能	第29-30页
·学校领导要采取可持续的教改模式	第30-31页
·促进家庭和学校的互动与合作	第31-33页
参考文献	第33-35页
附录	第35-36页
攻读学位期间取得的研究成果	第36-37页
致谢	第37-38页
个人简况及联系方式	第38-40页