歌舞与学校艺术教育

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
前言	第10-13页
第1章 歌舞的本质与艺术复合效应	第13-27页
·歌舞的本质	第13-19页
·歌舞是人类最初表情达意的手段	第14-17页
·歌舞是各民族人民共同拥有的生活方式	第17-19页
·歌舞的艺术复合效应	第19-27页
·歌舞合一，声形并茂	第19-22页
·歌舞相融，情深意切	第22-27页
第2章 歌舞的艺术教育价值	第27-43页
·歌舞的美育价值	第27-33页
·歌舞是情感教育的极佳方式	第27-30页
·歌舞促进青少年智能的发展	第30-33页
·歌舞结合是提升艺术表现力的有效手段	第33-36页
·歌舞结合促进音乐表现力的提高	第33-35页
·歌舞结合促进舞蹈表现力的提高	第35-36页
·歌舞教育是弘扬和传承传统文化的重要途径	第36-43页
·歌舞教育是对中国古代乐教思想精华的继承	第37-38页
·歌舞教育是对近现代学校歌舞美育实践的继承	第38-40页
·歌舞教育是继承和传播民族文化的途径	第40-43页
第3章 歌舞在当今学校艺术教育中的缺失	第43-50页
·学校艺术教育现状	第43-45页
·以音乐、美术为主的学校艺术教育格局	第43-44页
·功利主义影响下的学校艺术教育状况	第44-45页
·歌舞在学校艺术教育中缺失的原因	第45-50页
·模仿西方，丢失传统	第46页
·近代都市歌舞艺术的负面影响	第46-48页
·追求专业化，歌舞学科分离	第48-50页
第4章 歌舞在学校艺术教育中的展望与设想	第50-58页
·歌舞在艺术教育中的美好前景	第50-53页
·推广歌舞，促进舞蹈发挥素质教育的作用	第50-51页
·推广歌舞，抵制功利为重的艺术教育局面	第51-52页
·歌舞先行，推动综合艺术教育改革	第52-53页
·推广歌舞艺术实践的设想	第53-58页
·加大歌舞在音乐课程中的比重	第53-56页
·编创歌舞作品，完善音乐教材	第56-57页
·培养能够胜任歌舞教学的师资	第57-58页
结束语	第58-60页
致谢	第60-61页
参考文献	第61-64页
附录	第64-65页
攻读学位期间的研究成果	第65页