| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-12页 |
| 1 问题提出 | 第12-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·实践意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| ·关于学业韧性概念 | 第14-15页 |
| ·心理韧性研究的概念 | 第14页 |
| ·学业韧性的概念与提出 | 第14-15页 |
| ·学业韧性的研究的范式 | 第15-16页 |
| ·学业韧性的测量工具 | 第16-17页 |
| ·初中生学业韧性的特征 | 第17-18页 |
| ·学业韧性的相关研究 | 第18-19页 |
| ·学业韧性与社会支持的相关研究 | 第18页 |
| ·学业韧性与学习成绩的相关研究 | 第18-19页 |
| ·学业韧性的影响因素 | 第19-20页 |
| ·学业韧性的因素内隐测验研究 | 第20-21页 |
| ·以往研究存在的问题 | 第21-23页 |
| 3 研究设计 | 第23-26页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究的初步理论构想 | 第23-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第23-24页 |
| ·初中生学业韧性的理论维度初步构想 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| 4 研究一初中生学业韧性问的卷编制 | 第26-37页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究材料 | 第26页 |
| ·研究程序 | 第26-27页 |
| ·结果分析 | 第27-35页 |
| ·开放式问卷调查结果 | 第27-28页 |
| ·项目分析 | 第28-30页 |
| ·初中生学业韧性的探索性因素分析 | 第30-32页 |
| ·验证性因素分析 | 第32-34页 |
| ·信度和效度检验 | 第34-35页 |
| ·讨论和分析 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| 5 研究二初中生学业韧性的特点研究 | 第37-45页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法与程序 | 第37页 |
| ·研究结果 | 第37-41页 |
| ·初中生学业韧性的总体现状 | 第37-38页 |
| ·初中生学业韧性在人口统计变量上的差异分析 | 第38-41页 |
| ·讨论 | 第41-44页 |
| ·关于初中生学业韧性的总体情况的讨论 | 第41-42页 |
| ·关于初中生学业韧性人口统计学变量特征的讨论 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| 6 研究三初中生学业韧性与社会支持、学习成绩的关系研究 | 第45-50页 |
| ·研究目的 | 第45页 |
| ·研究被试 | 第45页 |
| ·研究材料 | 第45页 |
| ·统计工具 | 第45页 |
| ·结果与分析 | 第45-48页 |
| ·初中生学业韧性与学业成绩的相关 | 第45-46页 |
| ·学业韧性与社会支持的相关 | 第46页 |
| ·社会支持与学业成绩的相关分析 | 第46-47页 |
| ·初中生学业韧性与社会支持、学业成绩的回归分析 | 第47-48页 |
| ·初中生学业韧性在社会支持与学业成绩的中介效应 | 第48页 |
| ·讨论 | 第48-49页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| 7 研究四初中生学业韧性内隐联想测验研究 | 第50-55页 |
| ·实验目的 | 第50页 |
| ·研究假设 | 第50页 |
| ·方法 | 第50-51页 |
| ·被试 | 第50页 |
| ·实验设计 | 第50-51页 |
| ·实验材料 | 第51页 |
| ·实验程序 | 第51页 |
| ·结果 | 第51-54页 |
| ·选择偏向 | 第51-53页 |
| ·反应时偏向 | 第53-54页 |
| ·讨论 | 第54页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| 8 总讨论 | 第55-59页 |
| ·学业韧性的测量工具 | 第55页 |
| ·初中生学业韧性的现状 | 第55-57页 |
| ·初中生学业韧性与社会支持、学习成绩的相关研究 | 第57页 |
| ·关于初中生学业韧性的内隐实验研究 | 第57-58页 |
| ·本研究的不足及进一步的研究方向 | 第58-59页 |
| 9 总结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 A | 第64-65页 |
| 附录 B | 第65-68页 |
| 附录 C | 第68-70页 |
| 附录 D | 第70-71页 |
| 附录 E | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |