| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 “世界咖啡”及其概述 | 第15-23页 |
| ·何谓“世界咖啡” | 第15-16页 |
| ·“世界咖啡”的基本步骤与基本原则 | 第16-20页 |
| ·“世界咖啡”适用的情境及其开展的必要条件 | 第20-23页 |
| ·“世界咖啡”的适用的情境 | 第20-21页 |
| ·“世界咖啡”顺利开展的必要条件 | 第21-23页 |
| 3 “世界咖啡”在企业教育培训中的应用 | 第23-29页 |
| ·企业教育培训中常见的研讨方式 | 第23-25页 |
| ·头脑风暴 | 第23-24页 |
| ·小组讨论 | 第24页 |
| ·案例研讨 | 第24-25页 |
| ·“世界咖啡”在企业教育培训领域中应用的特点与优势 | 第25-27页 |
| ·“世界咖啡”在企业教育培训领域中应用的特点 | 第25-26页 |
| ·“世界咖啡”在企业教育培训领域中应用的优势 | 第26-27页 |
| ·“世界咖啡”汇谈方式与其他方式的比较 | 第27-29页 |
| 4 “世界咖啡”在实际应用中的案例及分析 | 第29-44页 |
| ·案例1：关于企业大学的建设与发展 | 第29-34页 |
| ·案例背景 | 第29-31页 |
| ·汇谈过程 | 第31页 |
| ·汇谈结果 | 第31-33页 |
| ·案例分析 | 第33-34页 |
| ·案例2：学习《Overhauled and Restructured》文章 | 第34-40页 |
| ·案例背景 | 第34-35页 |
| ·汇谈过程 | 第35页 |
| ·汇谈结果 | 第35-38页 |
| ·案例分析 | 第38-40页 |
| ·案例3：一路双赢 | 第40-42页 |
| ·案例背景 | 第40-41页 |
| ·汇谈过程 | 第41-42页 |
| ·案例分析 | 第42页 |
| ·国内案例与国外案例的对比分析 | 第42-44页 |
| 5 “世界咖啡”在企业教育培训应用中的设计 | 第44-50页 |
| ·PMC项目简介及研讨会设计目标 | 第44-45页 |
| ·项目背景 | 第44-45页 |
| ·研讨会设计目标 | 第45页 |
| ·PMC项目研讨会设计 | 第45-50页 |
| ·研讨会设计的理论依据 | 第45页 |
| ·研讨会的过程设计 | 第45-47页 |
| ·世界咖啡在研讨会中的具体设计 | 第47-50页 |
| 6 全文总结 | 第50-52页 |
| ·研究总结 | 第50-51页 |
| ·研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录：世界咖啡参考案例——摘自ASTD | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |