| Acknowledgements | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 内容摘要 | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| ·Background of the research | 第14-16页 |
| ·Motivation of the Study | 第16-17页 |
| ·Purpose of the Study | 第17页 |
| ·Significance of the Study | 第17-18页 |
| ·Organization of the Study | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| ·Definitions of the Terms Used in the Study | 第19-22页 |
| ·Dennition of Practicum | 第19-20页 |
| ·Definition of Dilemma | 第20页 |
| ·Definition of Collaboration | 第20-21页 |
| ·Definition of Reflection | 第21页 |
| ·Definition of Reflective Teaching | 第21-22页 |
| ·Previous Studies on Reflective Teaching | 第22-26页 |
| ·Traditions of Reflective Teaching | 第24-26页 |
| ·Attitudes for Reflective Teaching | 第26页 |
| ·Previous studies on Collaborative Reflective Teaching | 第26-30页 |
| ·Critique of Reflective Teaching and Collaborative Reflective Teaching | 第30-33页 |
| Chapter Three Research Methods | 第33-39页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Research Setting | 第33-34页 |
| ·Participants | 第34-35页 |
| ·Instruments | 第35-37页 |
| ·Survey Questionnaires and Interviews | 第36页 |
| ·Reflective Writings | 第36-37页 |
| ·Group Discussions | 第37页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第37-38页 |
| ·Pilot Study | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第39-56页 |
| ·The Result of Research Question Ⅰ | 第39-46页 |
| ·Dealing with the Important and Difficult Points | 第40-41页 |
| ·Time Management | 第41-43页 |
| ·Caring Students' Individual Differences | 第43-44页 |
| ·Dealing with Students' Behavioral Problems | 第44-45页 |
| ·Learners' Attitudes toward English Learning | 第45页 |
| ·Lack of Interaction among Teacher and Students | 第45-46页 |
| ·The Result of Research Question Ⅱ | 第46-56页 |
| ·Effective English Teaching be facilitated for Preservice teachers | 第46-50页 |
| ·Preservice Teachers Transform from Teacher-centeredness to Student-centeredness | 第50-51页 |
| ·Preservice Teachers' Attitudes about Reflective Teaching be affected | 第51-53页 |
| ·Preservice Teachers' Belief of Teaching Changes | 第53-56页 |
| Chapter Five Conclusions and Implications | 第56-62页 |
| ·Major Findings | 第56-58页 |
| ·Implicacions | 第58-60页 |
| ·Limitations | 第60-61页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第61-62页 |
| References | 第62-69页 |
| Appendix A 职前英语教师教学实习情况调查问卷(前测) | 第69-70页 |
| Appendix B 职前英语教师教学实习情况调查访谈问题(前测) | 第70-71页 |
| Appendix C 职前英语教师教学实习情况调查问卷(后测) | 第71-72页 |
| Appendix D 职前英语教师教学实习情况调查访谈问题(后测) | 第72-73页 |
| Appendix E 中学指导教师和大学指导教师的访谈提纲 | 第73-74页 |
| Appendix F 教学反思撰写指导原则 | 第74-75页 |
| Appendix G The Guideline for Writing Dilemma Cases | 第75-76页 |
| Appendix H Some Glue for Group Discussion | 第76-77页 |
| APPENDIX I Guiding Principles for Practicum Learning | 第77-78页 |
| APPENDIX J Transcripts of the Selected Data | 第78-85页 |
