| 中文摘要 | 第1-13页 |
| Abstract | 第13-15页 |
| 1 导论 | 第15-32页 |
| ·选题的背景 | 第15-17页 |
| ·选题的意义 | 第17-20页 |
| ·研究现状 | 第20-28页 |
| ·核心概念 | 第28-30页 |
| ·本文的研究方法 | 第30-32页 |
| 2 农村基层党员思想建设的理论依据 | 第32-54页 |
| ·马克思主义经典作家关于党的思想建设的理论 | 第32-38页 |
| ·马克思、恩格斯对党的思想建设理论的开创和奠基 | 第32-34页 |
| ·列宁对党的思想建设理论的继承和发展 | 第34-38页 |
| ·中国共产党人关于党的思想建设的理论 | 第38-54页 |
| ·毛泽东对党的思想建设理论的奠基 | 第38-43页 |
| ·邓小平对党的思想建设理论的继承 | 第43-45页 |
| ·江泽民对党的思想建设理论的发展 | 第45-49页 |
| ·胡锦涛对党的思想建设理论的创新 | 第49-54页 |
| 3 农村基层党员思想建设而临的机遇与挑战 | 第54-76页 |
| ·社会转型对农村社会的影响 | 第54-59页 |
| ·社会转型促使农村社会结构不断分化 | 第55-57页 |
| ·社会转型促使农民价值取向趋于多元 | 第57-58页 |
| ·社会转型促使农村社会治理发生转变 | 第58-59页 |
| ·社会转型给农村基层党员思想建设带来的机遇 | 第59-68页 |
| ·拓展了农村基层党员思想建设的空间 | 第60-62页 |
| ·丰富了农村基层党员思想建设的内容 | 第62-65页 |
| ·强化了农村基层党组织的地位 | 第65-68页 |
| ·社会转型给农村基层党员思想建设带来的挑战 | 第68-76页 |
| ·农村基层党员思想建设的能力有所弱化 | 第68-70页 |
| ·农村基层党员的核心价值观受到冲击 | 第70-73页 |
| ·农村基层党员思想建设的队伍趋于匮乏 | 第73-76页 |
| 4 当前农村基层党员思想建设的现状与问题 | 第76-114页 |
| ·当前农村基层党员队伍的结构状况 | 第76-81页 |
| ·性别结构 | 第76-77页 |
| ·年龄结构 | 第77-78页 |
| ·党龄结构 | 第78-79页 |
| ·学历结构 | 第79-80页 |
| ·职业结构 | 第80-81页 |
| ·当前农村基层党员队伍的教育状况 | 第81-85页 |
| ·学习教育的频次 | 第81页 |
| ·学习教育的内容 | 第81-82页 |
| ·学习教育的途径 | 第82-83页 |
| ·学习教育的效果 | 第83-84页 |
| ·学习教育存在的不足 | 第84-85页 |
| ·当前农村基层党员队伍的组织认同和角色认同状况 | 第85-90页 |
| ·组织认同 | 第85-87页 |
| ·角色认同 | 第87-90页 |
| ·当前农村基层党员队伍的思想状况 | 第90-98页 |
| ·共产主义的理想信念 | 第90-92页 |
| ·爱国主义的民族精神 | 第92页 |
| ·集体主义的社会观念 | 第92-93页 |
| ·共产党人的宗旨意识 | 第93-94页 |
| ·共产党人的人生观 | 第94-95页 |
| ·共产党人的价值观 | 第95-98页 |
| ·当前农村基层党员思想建设存在的突出问题 | 第98-114页 |
| ·思想建设的基础不够牢固 | 第98-103页 |
| ·思想建设的内容不够科学 | 第103-105页 |
| ·思想建设的方式不够丰富 | 第105-106页 |
| ·思想建设的过程不够明晰 | 第106-107页 |
| ·思想建设的制度不够完善 | 第107-111页 |
| ·思想建设的环境不够优化 | 第111-114页 |
| 5 社会转型期农村基层党员思想建设的原则与内容 | 第114-138页 |
| ·社会转型期农村基层党员思想建设的基本依据 | 第114-116页 |
| ·社会依据 | 第114-115页 |
| ·时代依据 | 第115-116页 |
| ·社会转型期农村基层党员思想建设的主要原则 | 第116-123页 |
| ·方向性原则 | 第116-117页 |
| ·人本性原则 | 第117-118页 |
| ·规范性原则 | 第118-120页 |
| ·层次性原则 | 第120-121页 |
| ·整体性原则 | 第121-123页 |
| ·社会转型期农村基层党员思想建设的主要内容 | 第123-138页 |
| ·加强政治方向教育,树立坚定的理想信念 | 第123-125页 |
| ·加强党的基本理论教育,强化党性观念 | 第125-128页 |
| ·加强技术技能教育,发挥模范作用 | 第128-130页 |
| ·加强民主法制教育,增强民主法制观念 | 第130-132页 |
| ·加强唯物论和无神论教育,树立正确世界观 | 第132-134页 |
| ·加强公民道德教育,提升公民意识 | 第134-138页 |
| 6 社会转型期加强农村基层党员思想建设的措施与对策 | 第138-169页 |
| ·提高农村基层党员思想建设工作认识 | 第138-143页 |
| ·加强农村基层党员思想建设是发展农村经济的需要 | 第138-139页 |
| ·加强农村基层党员思想建设是夯实党在农村执政基础的需要 | 第139-140页 |
| ·加强农村基层党员思想建设是维护农村社会稳定的需要 | 第140-141页 |
| ·加强农村基层党员思想建设是农村文化健康发展的需要 | 第141-142页 |
| ·加强农村基层党员思想建设是建设农村生态文明的需要 | 第142-143页 |
| ·夯实农村基层党员思想建设物质基础 | 第143-145页 |
| ·强化发展村级集体经济意识 | 第143-144页 |
| ·增强村级集体经济实力 | 第144-145页 |
| ·拓宽农村基层党员思想建设途径 | 第145-147页 |
| ·继承党的思想建设优良传统 | 第145-146页 |
| ·创新开拓网络渠道 | 第146页 |
| ·巩固发展基层党校 | 第146-147页 |
| ·创新农村基层党组织设置方式 | 第147-152页 |
| ·基层党组织设置应遵循的原则 | 第147-150页 |
| ·具体设置形式 | 第150-152页 |
| ·协调农村基层党员数量和素质平衡 | 第152-155页 |
| ·优化农村基层党员队伍结构 | 第152-154页 |
| ·保持农村基层党员队伍适度规模 | 第154-155页 |
| ·加强农村基层党员队伍管理 | 第155-159页 |
| ·加强农村基层党员队伍管理的根本目的 | 第155-156页 |
| ·加强农村基层党员队伍管理工作的基本任务 | 第156-157页 |
| ·加强农村基层党员队伍管理的主要内容 | 第157-159页 |
| ·优化农村基层党员思想建设环境 | 第159-163页 |
| ·建设良好的经济环境 | 第160页 |
| ·创造安定团结的政治环境 | 第160-161页 |
| ·建设良好的文化环境 | 第161-162页 |
| ·扎实推进党风廉政建设 | 第162-163页 |
| ·构建农村基层党员思想建设长效机制 | 第163-169页 |
| ·完善领导机制 | 第163-164页 |
| ·完善运行机制 | 第164-166页 |
| ·完善评估机制 | 第166-167页 |
| ·完善保障机制 | 第167-169页 |
| 参考文献 | 第169-180页 |
| 附录1：农村基层党员思想建设研究调查问卷(党员个体问卷) | 第180-188页 |
| 附录2：农村基层党员思想建设研究调查问卷(党支部问卷) | 第188-191页 |
| 附录3：农村基层党员思想建设研究访谈提纲 | 第191-192页 |
| 附录4：东溪镇农村党员结构情况 | 第192-193页 |
| 附录5：东溪镇2009年度村组干部工资计算分配表 | 第193-194页 |
| 附录6：东溪镇2009年度村组干部报酬计算表 | 第194-197页 |
| 附录7：东溪镇2010年度村级工作百分制考核细则 | 第197-199页 |
| 附录8：东溪镇2011年度村(社区)党建及综治维稳工作经费补贴考核细则 | 第199-201页 |
| 附录9：东溪镇基层组织建设年活动实施方案 | 第201-204页 |
| 附录10：太湖村实施党员“党性观念教育、技术技能培训教育”活动计划 | 第204-207页 |
| 附录11：攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果 | 第207-208页 |
| 后记 | 第208页 |
