| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·现实意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-15页 |
| ·关于国外学生逆反心理的研究现状 | 第13页 |
| ·关于国内学生逆反心理的研究状况 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果及分析 | 第18-36页 |
| ·相关内容 | 第18-21页 |
| ·武术定义 | 第18页 |
| ·武术特点与作用以及对学生身心发展的意义 | 第18-19页 |
| ·特点 | 第18-19页 |
| ·作用 | 第19页 |
| ·武术对学生身心发展的意义 | 第19页 |
| ·逆反心理定义 | 第19-20页 |
| ·逆反心理特点及表现 | 第20页 |
| ·特点 | 第20页 |
| ·表现 | 第20页 |
| ·新颖教学方法的应用——动漫教学 | 第20-21页 |
| ·初中生的自身因素对武术教学中产生逆反心理的影响及对策分析 | 第21-23页 |
| ·学生的年龄特点对逆反心理的影响 | 第21页 |
| ·学生抗挫折力对逆反心理的影响 | 第21-22页 |
| ·学生体育锻炼意识淡薄对学生逆反心理的影响 | 第22页 |
| ·发展对策 | 第22-23页 |
| ·家庭对初中生逆反心理的影响及其应对对策 | 第23-26页 |
| ·家长过高的期望值 | 第23-24页 |
| ·家庭幸福感 | 第24页 |
| ·家长愿意让孩子参加体育项目 | 第24-25页 |
| ·发展对策 | 第25-26页 |
| ·学校的各方面因素对初中生逆反心理的影响及其应对对策 | 第26-36页 |
| ·济南市初中生家长、校长、体育教师、学生自身对武术课的重视情况 | 第26-27页 |
| ·济南市初中武术场地设施情况 | 第27-28页 |
| ·济南市初中武术场地分布情况 | 第27页 |
| ·济南市初中武术课器械的拥有情况 | 第27-28页 |
| ·济南市初中武术教师本身素质问题 | 第28-29页 |
| ·济南市初中武术教师要求过高 | 第29页 |
| ·初中武术教师教学业务不熟，教学手段、方法单调古板 | 第29页 |
| ·发展对策 | 第29-36页 |
| 5 结论和建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 6 参考文献 | 第38-41页 |
| 附件 | 第41-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
