Abstract | 第1-8页 |
摘要 | 第8-10页 |
Introduction | 第10-14页 |
Research Background | 第10-11页 |
Purpose of Study | 第11-12页 |
Methodology and Data Collection | 第12页 |
Organization of the Thesis | 第12-14页 |
Chapter 1 Literature Review | 第14-27页 |
·Learning style | 第14-19页 |
·Definitions of Learning Styles | 第14-16页 |
·Classifications of Learning Styles | 第16-17页 |
·Studies on Learning Styles abroad and at Home | 第17-19页 |
·Learning Strategies | 第19-24页 |
·Definitions of Learning Strategies | 第19-20页 |
·Classifications of Learning Strategies | 第20-22页 |
·Vocabulary Learning Strategies | 第22-24页 |
·Relationships of Learning Styles and Learning Strategies | 第24-27页 |
Chapter 2 Theoretical Framework | 第27-32页 |
·Learning Styles | 第27-29页 |
·Auditory Learning Styles | 第27页 |
·Visual Learning Styles | 第27-28页 |
·Tactile Learning Styles | 第28页 |
·Kinesthetic Learning Styles | 第28页 |
·Group Learning Styles | 第28页 |
·Individual Learning Styles | 第28-29页 |
·Learning strategies | 第29-32页 |
·Metacognitive Strategies | 第29-30页 |
·Cognitive Strategies | 第30页 |
·Resource Strategies | 第30-31页 |
·Used Strategies | 第31-32页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第32-37页 |
·Research Questions | 第32页 |
·Research Subjects | 第32-33页 |
·Research Instruments | 第33-36页 |
·Research Procedure | 第36-37页 |
Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第37-44页 |
·Data Analysis of Learning Styles | 第37-40页 |
·Data Analysis of Learning Strategies | 第40-41页 |
·Data Analysis of the Correlation between Learning Styles and Vocabulary Learning Strategies | 第41-44页 |
Chapter 5 Major Findings and Suggestions | 第44-50页 |
·Major Findings | 第44-45页 |
·Suggestions | 第45-48页 |
·Adapting Teaching Styles to Different Learning Styles | 第45-46页 |
·Directing Students to Improve Their Vocabulary Learning Strategies | 第46-47页 |
·Helping Students Form Their Own Vocabulary Learning Strategies | 第47-48页 |
·Limitations | 第48-49页 |
·Suggestions for Future Research | 第49-50页 |
Conclusion | 第50-52页 |
Bibliography | 第52-54页 |
Appendix | 第54-59页 |
Acknowledgements | 第59页 |