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高中生英语学习风格和词汇学习策略的相关性研究

Abstract第1-8页
摘要第8-10页
Introduction第10-14页
 Research Background第10-11页
 Purpose of Study第11-12页
 Methodology and Data Collection第12页
 Organization of the Thesis第12-14页
Chapter 1 Literature Review第14-27页
   ·Learning style第14-19页
     ·Definitions of Learning Styles第14-16页
     ·Classifications of Learning Styles第16-17页
     ·Studies on Learning Styles abroad and at Home第17-19页
   ·Learning Strategies第19-24页
     ·Definitions of Learning Strategies第19-20页
     ·Classifications of Learning Strategies第20-22页
     ·Vocabulary Learning Strategies第22-24页
   ·Relationships of Learning Styles and Learning Strategies第24-27页
Chapter 2 Theoretical Framework第27-32页
   ·Learning Styles第27-29页
     ·Auditory Learning Styles第27页
     ·Visual Learning Styles第27-28页
     ·Tactile Learning Styles第28页
     ·Kinesthetic Learning Styles第28页
     ·Group Learning Styles第28页
     ·Individual Learning Styles第28-29页
   ·Learning strategies第29-32页
     ·Metacognitive Strategies第29-30页
     ·Cognitive Strategies第30页
     ·Resource Strategies第30-31页
     ·Used Strategies第31-32页
Chapter 3 Research Methodology第32-37页
   ·Research Questions第32页
   ·Research Subjects第32-33页
   ·Research Instruments第33-36页
   ·Research Procedure第36-37页
Chapter 4 Data Analysis and Discussion第37-44页
   ·Data Analysis of Learning Styles第37-40页
   ·Data Analysis of Learning Strategies第40-41页
   ·Data Analysis of the Correlation between Learning Styles and Vocabulary Learning Strategies第41-44页
Chapter 5 Major Findings and Suggestions第44-50页
   ·Major Findings第44-45页
   ·Suggestions第45-48页
     ·Adapting Teaching Styles to Different Learning Styles第45-46页
     ·Directing Students to Improve Their Vocabulary Learning Strategies第46-47页
     ·Helping Students Form Their Own Vocabulary Learning Strategies第47-48页
   ·Limitations第48-49页
   ·Suggestions for Future Research第49-50页
Conclusion第50-52页
Bibliography第52-54页
Appendix第54-59页
Acknowledgements第59页

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