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西南联大“教授治校”及启示

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
引言第7-10页
 (一) 选题缘由及意义第7-8页
 (二) 研究现状综述第8-9页
 (三) 研究方法及新意第9-10页
 (四) 研究思路及存在的困难第10页
一、"教授治校"的历史追溯第10-12页
二、"教授治校"的内涵、合理性及局限性第12-14页
 (一) "教授治校"的内涵第12页
 (二) "教授治校"的合理性第12-14页
 (三) "教授治校"的局限性第14页
三、西南联大"教授治校"的实施状况及特点第14-25页
 (一) 原来三校紧密合作、团结共济第15-16页
 (二) 教授们自由思想较强第16页
 (三) 梅贻琦树立"教授治校"的理念第16-18页
 (四) "教授治校"制度的建立第18-20页
 (五) "教授治校"与国民政府权力干涉之间的冲突及调适第20页
 (六) "教授治校"在教学方面的体现第20-24页
 (七) 西南联大"教授治校"的特点第24-25页
四、启示第25-33页
 (一) 树立学术型管理理念第25-26页
 (二) 高校需要优秀的大学校长第26-28页
 (三) 健全学术组织、制定制度来强化学术权力第28-29页
 (四) 正确处理高校和政府的关系第29-30页
 (五) 增强高校管理的透明度第30-31页
 (六) 完善相关法律,提供可靠的法律保障第31-33页
结语第33-34页
参考文献第34-36页
在校期间发表的学术论文第36-37页
致谢第37页

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