| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一 前言 | 第8-19页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2. 领悟社会支持、应对方式与心理健康的研究综述 | 第9-18页 |
| (1) 社会支持的文献综述 | 第9页 |
| (2) 应对方式的文献综述 | 第9-15页 |
| (3) 心理健康的文献综述 | 第15-16页 |
| (4) 领悟社会支持、应对方式与心理健康的相关研究综述 | 第16-18页 |
| 3. 研究意义 | 第18页 |
| 4. 研究假设 | 第18-19页 |
| 二 研究方法 | 第19-20页 |
| 1. 研究对象 | 第19页 |
| 2. 研究工具 | 第19-20页 |
| 3. 施测过程 | 第20页 |
| 4. 数据处理 | 第20页 |
| 三 研究结果 | 第20-32页 |
| 1. 高中生领悟社会支持状况 | 第20-23页 |
| 2. 高中生应对方式状况 | 第23-26页 |
| 3. 高中生的心理健康状况 | 第26-30页 |
| 4. 高中生领悟社会支持、应对方式与心理健康的相关研究 | 第30-31页 |
| 5. 高中生领悟社会支持、应对方式对心理健康的多元回归分析研究 | 第31-32页 |
| 四 分析与讨论 | 第32-35页 |
| 1. 高中生领悟社会支持、应对方式及心理健康状况特点分析 | 第32-34页 |
| (1) 高中生领悟社会支持的特点分析 | 第32-33页 |
| (2) 高中生应对方式的特点分析 | 第33页 |
| (3) 高中生心理健康的特点分析 | 第33-34页 |
| 2. 高中生的领悟社会支持、应对方式与心理健康的相关分析 | 第34-35页 |
| 3. 高中生的领悟社会支持、应对方式与心理健康的多元回归分析 | 第35页 |
| 五 结论与不足 | 第35-37页 |
| 1. 研究结论 | 第35-36页 |
| 2. 建议 | 第36页 |
| 3. 不足与展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
