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吉林省农村初中化学实验教学现状及改革研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-8页
第一章 问题提出第8-12页
 一、 问题的提出第8-9页
 二、 研究的意义第9页
 三、 研究过程与方法第9-10页
  (一) 研究过程第9页
  (二) 研究方法第9-10页
 四、 研究中相关概念的界定第10-12页
  (一) 农村第10页
  (二) 农村教育第10页
  (三) 化学教学实验与化学实验教学第10页
  (四) 科学素养第10-12页
第二章 初中化学实验教学改革的理论要求及研究现状第12-20页
 一、 国内外化学实验教学改革现状第12-13页
  (一) 国外化学实验教学改革现状第12页
  (二) 国内化学实验教学改革现状第12-13页
 二、 初中化学实验教学改革的理论要求第13-17页
  (一) 课程标准目标制订中的化学实验第13-14页
  (二) 课程标准内容选取中的化学实验第14-15页
  (三) 课程标准纸笔测验评价中的化学实验第15-17页
 三、 化学教学实验的功能第17-20页
  (一) 化学教学实验的认识论功能第18页
  (二) 化学教学实验的方法论功能第18-19页
  (三) 化学教学实验的教学论功能第19-20页
第三章 吉林省农村初级中学化学实验教学的现状第20-39页
 一、 调查目的及调查对象第20页
 二、 调查过程第20-22页
  (一) 问卷调查第20-21页
  (二) 课堂观察第21-22页
 三、 研究内容及结果第22-39页
  (一) 农村中学化学实验教学情况第22-26页
  (二) 化学实验教学的影响因素第26-33页
  (三) 化学实验在教学中的功能第33-39页
第四章 问题与对策分析第39-42页
 一、 调查研究发现的问题第39-40页
 二、 调查研究相关建议第40-42页
参考文献第42-44页
附录第44-46页
致谢第46页

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