广州市天河区小学生感恩教育的现状及反思--以XX小学为例的实证分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·问题提出 | 第9-11页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·感恩的概念界定 | 第11-12页 |
| ·感恩教育的概念界定 | 第12-13页 |
| ·国外感恩教育的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内感恩教育的研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 广州市天河区小学生感恩现状的调查 | 第18-24页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18页 |
| ·问卷施测 | 第18-19页 |
| ·数据处理 | 第19页 |
| ·研究结果 | 第19-24页 |
| ·小学生感恩现状的总体状况 | 第19页 |
| ·小学生感恩现状的性别差异 | 第19-20页 |
| ·小学生感恩现状的年级差异 | 第20页 |
| ·小学生感恩现状的是否独生子女差异 | 第20-21页 |
| ·小学生感恩现状的是否班干部差异 | 第21-22页 |
| ·小学生感恩现状的学业成绩差异 | 第22页 |
| ·小学生感恩现状的父亲受教育水平差异 | 第22-23页 |
| ·小学生感恩现状的母亲受教育水平差异 | 第23-24页 |
| 第3章 广州市天河区XX小学感恩教育现状的调查 | 第24-30页 |
| ·天河区XX小学感恩教育的总体现状 | 第24-26页 |
| ·教师对感恩教育的认识 | 第26-28页 |
| ·父母对感恩教育的认识 | 第28-30页 |
| 第4章 广州市天河区XX小学感恩教育现状的反思 | 第30-38页 |
| ·天河区XX小学感恩教育现状的微观主体反思 | 第30-32页 |
| ·学生 | 第30页 |
| ·教师 | 第30-31页 |
| ·家长 | 第31-32页 |
| ·天河区XX小学感恩教育现状的宏观主体反思 | 第32-38页 |
| ·学校教育 | 第32-35页 |
| ·家庭教育 | 第35-36页 |
| ·社会风气 | 第36-38页 |
| 第5章 广州市天河区小学感恩教育的建议及思路 | 第38-44页 |
| ·天河区小学感恩教育的建议 | 第38-40页 |
| ·坚持学校教育的主渠道 | 第38页 |
| ·建设良好的社会教育环境 | 第38-39页 |
| ·充分发挥家庭在感恩教育中的基础作用 | 第39页 |
| ·充分利用各种高科技有效载体 | 第39-40页 |
| ·天河区小学感恩教育的思路 | 第40-44页 |
| ·天河区小学感恩教育思路的前期工作 | 第40-42页 |
| ·天河区小学感恩教育思路的内容设想 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
