| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究目的及意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-11页 |
| 四、研究思路 | 第11-12页 |
| 第一章 音乐欣赏概述 | 第12-15页 |
| 第一节 音乐欣赏的意义 | 第12页 |
| 第二节 音乐欣赏的特点 | 第12-13页 |
| 第三节 音乐欣赏的内容 | 第13-15页 |
| 第二章 高职高专大学生心理健康现状 | 第15-21页 |
| 第一节 调查情况 | 第15页 |
| 一、调查对象 | 第15页 |
| 二、调查方法 | 第15页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第15-21页 |
| 一、高职高专大学生的个人基本情况 | 第15-16页 |
| 二、调查结果 | 第16-19页 |
| 三、原因分析 | 第19-21页 |
| 第三章 音乐欣赏对大学生心理的影响 | 第21-26页 |
| 第一节 音乐欣赏对心理健康的影响 | 第21-22页 |
| 一、心理健康的内涵 | 第21页 |
| 二、发挥音乐的倾听功能 | 第21-22页 |
| 三、发挥音乐欣赏的综合性功能 | 第22页 |
| 第二节 音乐欣赏对人的心理能量的影响 | 第22-24页 |
| 一、心理能量的内涵 | 第22页 |
| 二、音乐欣赏以音响的形式作用于人的心理能量 | 第22-23页 |
| 三、音乐欣赏过程中的联想和想象空间作用于人的心理能量 | 第23页 |
| 四、音乐欣赏过程中的情感体验作用于人的心理能量 | 第23-24页 |
| 第三节 音乐欣赏对大学生心理结构层次的影响 | 第24-26页 |
| 一、心理结构层次的内涵 | 第24页 |
| 二、音乐欣赏对本我产生影响 | 第24页 |
| 三、音乐欣赏对自我产生影响 | 第24-25页 |
| 四、音乐欣赏对超我产生影响 | 第25-26页 |
| 第四章 音乐欣赏促进大学生心理健康的实施措施 | 第26-31页 |
| 第一节 加强师资队伍建设 | 第26-27页 |
| 一、学习心理健康的教育方法 | 第26-27页 |
| 第二节 配备完善教学措施 | 第27页 |
| 第三节 组织各种文艺社团 | 第27-28页 |
| 第四节 建立心理咨询机构 | 第28页 |
| 第五节 修改完善课程设置 | 第28-29页 |
| 第六节 采用丰富多样的教学方法 | 第29-31页 |
| 一、小组合作学习方法 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 后记 | 第38页 |