| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 第一节 问题的提出与选题意义 | 第11-15页 |
| 一、问题的提出 | 第11-13页 |
| 二、选题意义 | 第13-15页 |
| 第二节 研究现状 | 第15-19页 |
| 一、已有研究内容的梳理 | 第15-18页 |
| 二、已有研究的评述 | 第18-19页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 一、研究思路 | 第19页 |
| 二、研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 蔡元培大学管理理念的渊源 | 第21-42页 |
| 第一节 蔡元培教育人生 | 第21-25页 |
| 一、激荡的人生履历 | 第21-22页 |
| 二、璀璨的教育的成就 | 第22-25页 |
| 第二节 社会历史现实背景 | 第25-27页 |
| 一、腐朽的清政府日薄西山 | 第25页 |
| 二、亡国灭种压力下的自救 | 第25-27页 |
| 第三节 文化背景 | 第27-35页 |
| 一、对中国传统文化教育的继承与反思 | 第27-30页 |
| 二、对西方教育理念的探索与借鉴 | 第30-35页 |
| 第四节 先进知识分子的影响和新式教育的国内实践 | 第35-42页 |
| 一、先进知识分子的影响 | 第35-36页 |
| 二、新式教育的国内实践 | 第36-42页 |
| 第三章 蔡元培大学管理理念的主要内容 | 第42-65页 |
| 第一节 “思想自由、学术独立、兼容并包”的学术管理理念 | 第43-50页 |
| 一、专注于学术的鲜明态度 | 第43-46页 |
| 二、在兼容并包下的独立的学术管理 | 第46-50页 |
| 第二节 民主、自由和开放的大学管理理念 | 第50-54页 |
| 一、主持制定相关法律法规 | 第50-51页 |
| 二、主张“教授治校” | 第51-53页 |
| 三、推行校务公开制度 | 第53页 |
| 四、首倡男女同校 | 第53-54页 |
| 第三节 培养全面发展、富有个性的个体的学生教育管理理念 | 第54-59页 |
| 一、教育是培养个体“完全人格”的过程 | 第54-55页 |
| 二、“五育并举”的具体内容 | 第55-59页 |
| 第四节 “教育的独立化运行”管理理念 | 第59-65页 |
| 一、教育独立化运行的主要内容 | 第59-62页 |
| 二、教育独立化运行的具体实施措施 | 第62-65页 |
| 第四章 对蔡元培教育管理理念的评价和启示 | 第65-78页 |
| 第一节 对蔡元培教育管理理念的评价 | 第65-73页 |
| 一、蔡元培教育管理理念的两大主线 | 第65-70页 |
| 二、蔡元培高等教育管理理念的历史地位及局限性分析 | 第70-73页 |
| 第二节 蔡元培大学教育管理理念的启示 | 第73-78页 |
| 一、倡导学术自由和学术民主,研究高深学问、注重学术理性 | 第74-75页 |
| 二、深化教育管理体制和结构改革,大学去行政化 | 第75-76页 |
| 三、以人为本,不断提高教育质量 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
