| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-33页 |
| ·工作疏离感 | 第11-19页 |
| ·工作疏离感的界定 | 第11-15页 |
| ·工作疏离感的影响因素和测量 | 第15-19页 |
| ·社会支持 | 第19-24页 |
| ·社会支持的界定 | 第19-20页 |
| ·社会支持的研究现状 | 第20-24页 |
| ·组织公民行为 | 第24-30页 |
| ·组织公民行为的研究背景 | 第24-25页 |
| ·组织公民行为的界定 | 第25-27页 |
| ·组织公民行为的研究 | 第27-30页 |
| ·组织公民行为与社会支持、工作疏离感的关系研究 | 第30-33页 |
| 2 问题的提出及研究意义 | 第33-36页 |
| ·问题的提出 | 第33-34页 |
| ·研究的理论和实践意义 | 第34-36页 |
| 3 研究目的与研究方法 | 第36-41页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-41页 |
| ·研究假设 | 第36页 |
| ·研究对象 | 第36-38页 |
| ·研究工具 | 第38-40页 |
| ·数据处理方法 | 第40-41页 |
| 4 结果与分析 | 第41-60页 |
| ·高校教师社会支持、工作疏离感和组织公民行为现状 | 第41-49页 |
| ·高校教师组织公民行为与社会支持、工作疏离感的相关分析 | 第49-50页 |
| ·高校教师社会支持、工作疏离感和组织公民行为的回归分析 | 第50-56页 |
| ·工作疏离感的中介效应分析 | 第56-60页 |
| 5. 讨论 | 第60-68页 |
| ·高校教师社会支持、工作疏离感和组织公民行为的现状讨论 | 第60-63页 |
| ·高校教师组织公民行为与社会支持、工作疏离感的关系讨论 | 第63-66页 |
| ·工作疏离感在高校教师群体社会支持和组织公民行为间的中介作用 | 第66-68页 |
| 6 结论 | 第68-69页 |
| 7 本研究的不足 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 附录一 | 第74-78页 |
| 附录二 | 第78-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
