| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 研究现状 | 第11-17页 |
| ·体育与健康课程教学模式的概念和结构 | 第11-13页 |
| ·体育与健康课程教学模式的概念 | 第11页 |
| ·体育与健康课程教学模式的结构 | 第11-13页 |
| ·国家针对体育与健康课程教学的相关政策法规 | 第13-14页 |
| ·我国现有的部分初中体育与健康课程教学模式分析 | 第14-15页 |
| ·新课程标准下初中体育与健康教学模式发展趋势 | 第15-17页 |
| 2 研究的对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·调查法 | 第17-18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-36页 |
| ·石家庄外国语学校初中体育与健康课程教学模式分析 | 第20-28页 |
| ·理论依据 | 第20-21页 |
| ·教学目标 | 第21-22页 |
| ·实施程序 | 第22-25页 |
| ·教学条件 | 第25-28页 |
| ·学习评价及成绩考核 | 第28页 |
| ·石家庄外国语学校初中体育与健康课程教学效果分析 | 第28-36页 |
| ·水平四学生体育与健康课程五领域课程目标学习情况调查 | 第28-34页 |
| ·学生体质健康测试情况 | 第34-35页 |
| ·往届学生访谈 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 1 | 第40-41页 |
| 附录 2 | 第41-44页 |
| 附录 3 | 第44-45页 |
| 附录 4 | 第45-46页 |
| 附录 5 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |