高校研究生干部胜任力研究--以湖南省为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1 研究背景 | 第9-10页 |
| 2 研究意义 | 第10页 |
| 3 国内外相关研究综述 | 第10-15页 |
| ·高校研究生干部的相关界定 | 第10-11页 |
| ·胜任力与胜任力模型 | 第11-15页 |
| 4 研究思路和研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 5 研究重点、难点和创新点 | 第17-19页 |
| ·研究重点 | 第17-18页 |
| ·研究难点 | 第18页 |
| ·研究创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 高校研究生干部胜任力研究的理论基础 | 第19-25页 |
| 1 胜任力的管理学理论基础 | 第19-20页 |
| ·科学管理理论 | 第19页 |
| ·一般行政管理理论 | 第19-20页 |
| ·组织行为理论 | 第20页 |
| 2 胜任力的人力资源理论基础 | 第20-23页 |
| ·人际关系理论 | 第21页 |
| ·双因素理论 | 第21页 |
| ·期望理论 | 第21-22页 |
| ·挫折理论 | 第22页 |
| ·权变理论 | 第22页 |
| ·影响决定理论 | 第22页 |
| ·强化理论 | 第22-23页 |
| 3 胜任力的人才测评理论基础 | 第23-25页 |
| 第三章 高校研究生干部胜任力要素分析 | 第25-35页 |
| 1 研究生干部胜任力要素的实证分析 | 第25-30页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·研究步骤 | 第25-28页 |
| ·研究过程 | 第28-29页 |
| ·高校研究生干部胜任力特征库 | 第29-30页 |
| 2 高校研究生干部胜任力特征构成要素的内涵分析 | 第30-35页 |
| ·研究生干部的必备知识 | 第31页 |
| ·研究生干部的工作技能 | 第31-33页 |
| ·研究生干部的综合能力 | 第33-34页 |
| ·研究生干部的个性要素 | 第34-35页 |
| 第四章 高校研究生干部胜任力现状和原因分析 | 第35-47页 |
| 1 湖南省高校研究生干部胜任力现状 | 第35-41页 |
| ·基于行为的胜任力测评 | 第35-38页 |
| ·基于行为的胜任力测评 | 第38-40页 |
| ·湖南省高校研究生干部胜任力测评 | 第40-41页 |
| 2 湖南省高校研究生干部胜任力现状分析 | 第41-42页 |
| 3 湖南省高校研究生干部胜任力原因分析 | 第42-47页 |
| 第五章 高校研究生干部胜任力的提高途径 | 第47-57页 |
| 1 提高研究生干部工作情景中学习的能力 | 第47-51页 |
| 2 改进研究生干部工作中学习的手段 | 第51-53页 |
| 3 优化研究生干部工作中学习的方法 | 第53-54页 |
| 4 发挥组织在研究生干部成长过程中的作用 | 第54-57页 |
| 第六章 结论与展望 | 第57-59页 |
| 1 研究结论 | 第57页 |
| 2 研究展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录一 高校研究生干部胜任力分析调查问卷 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |
