首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

关于南昌高中教师和学生对待交际教学法的态度的调查研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-7页
摘要第7-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Research background第10-12页
   ·Significance and purpose of the study第12-13页
   ·Overall structure of the study第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-29页
   ·Definitions of Communicative Competence第14-15页
   ·Conceptions of Communicative Language Teaching第15-20页
   ·Development of research on communicative language teaching第20-22页
   ·Relevant research on application of CLT abroad第22-25页
   ·Relevant research on application of CLT in China第25-28页
   ·Research questions of the study第28-29页
Chapter Three Research Methodology第29-33页
   ·Subjects第29-30页
   ·Questionnaire第30-31页
     ·Teachers' questionnaire第30页
     ·Students' questionnaire第30-31页
     ·Interview第31页
   ·Data collection and analysis第31-33页
Chapter Four Result and Discussion第33-47页
   ·Research question 1: What are the students' perceptions of CLT in the present study?第33-37页
   ·Research question 2: What are the teachers' perceptions of CLT in the present study?第37-41页
   ·Research question 3: What are the difficulties encountered by teachers and students in using CLT?第41-47页
     ·Students' Low English Proficiency第42页
     ·Lack of Training in CLT第42-43页
     ·Little Motivation for Communicative Competence第43页
     ·Grammar-based Examinations第43-44页
     ·Large Classes第44-45页
     ·Lack of Real Communicative Atmosphere第45-46页
     ·Traditional learning styles and habits第46-47页
Chapter Five Conclusion and Implications第47-52页
   ·Summary of the findings第47-48页
   ·Implication for English teaching in senior middle schools第48-50页
     ·Improving teacher's overall ability第48-49页
     ·Avoiding students' misconceptions of CLT第49页
     ·Creating real communicative atmosphere第49-50页
     ·Strengthening motivation for communicative competence第50页
   ·Limitation of this study and suggestions for the future study第50-52页
References第52-59页
Appendix A第59-61页
Appendix B第61-63页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第63页

论文共63页,点击 下载论文
上一篇:小学英语故事教学的课堂互动模式研究
下一篇:非英语专业学生英语写作策略的研究