| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 绪论 | 第14-23页 |
| 一、 选题的缘由 | 第14-15页 |
| 二、 研究的目的和意义 | 第15-17页 |
| （一） 有利于彰显德育的效果 | 第16页 |
| （二） 有利于更好地迎接时代的挑战 | 第16页 |
| （三） 有利于促进学生的健康发展 | 第16-17页 |
| 三、 文献综述与理论空间 | 第17-20页 |
| （一） 国内研究状况 | 第17-18页 |
| （二） 国外研究状况 | 第18-20页 |
| （三） 发展动态 | 第20页 |
| 四、 相关概念的界定 | 第20-22页 |
| （一） 德育的概念 | 第20-21页 |
| （二） 德育实效性的内涵 | 第21-22页 |
| 五、 论文难点与创新点 | 第22-23页 |
| （一） 论文难点 | 第22页 |
| （二） 论文创新点 | 第22-23页 |
| 第一章 加强中学德育实效性的必要分析 | 第23-29页 |
| 一、 增强中学德育实效性的客观依据 | 第23-25页 |
| （一） 时代与社会的呼唤 | 第23页 |
| （二） 中学生自身的内在需求 | 第23-24页 |
| （三） 发挥教育宗旨的要求 | 第24页 |
| （四） 改善德育效果的需要 | 第24-25页 |
| 二、 增强中学德育实效性的现实要求 | 第25-29页 |
| （一） 中学传统德育面临诸多局限和挑战 | 第25-26页 |
| （二） 当前中学德育实效性有待加强 | 第26-27页 |
| （三） 中学德育本身存在缺陷 | 第27-29页 |
| 第二章 安徽省亳州市利辛县第一中学德育实效性的现状 | 第29-43页 |
| 一、 安徽省亳州市利辛县第一中学德育工作取得的成绩 | 第29-36页 |
| （一） 学校方面 | 第29-33页 |
| （二） 学生自身方面 | 第33-36页 |
| 二、 安徽省亳州市利辛县第一中学德育工作存在的主要问题 | 第36-43页 |
| （一） 学校方面 | 第37-39页 |
| （二） 学生自身方面 | 第39-43页 |
| 第三章 利辛县第一中学德育工作存在问题的成因 | 第43-50页 |
| 一、 学校方面制约德育实效性的因素 | 第43-45页 |
| （一） 德育理念滞后 | 第43-44页 |
| （二） 德育目标、内容理想化 | 第44页 |
| （三） 德育方法呆板、简单 | 第44-45页 |
| 二、 社会环境方面制约德育实效性的因素 | 第45-46页 |
| （一） 西方文化的影响 | 第45页 |
| （二） 经济环境的影响 | 第45-46页 |
| （三） 繁杂信息的负面影响 | 第46页 |
| 三、 学校、家庭、社会三结合方面制约德育实效性的因素 | 第46-47页 |
| （一） 学校德育工作落实不力 | 第46-47页 |
| （二） 家庭教育缺少良策 | 第47页 |
| （三） 社会教育效果欠佳 | 第47页 |
| 四、 中学生本身状况对德育实效性的制约因素 | 第47-50页 |
| （一） 中学生自我教育意识的缺失 | 第48页 |
| （二） 中学生自我教育行为的缺失 | 第48页 |
| （三） 中学生自我教育氛围的缺失 | 第48-50页 |
| 第四章 增强中学德育实效性的路径探讨 | 第50-69页 |
| 一、 更新德育理念，优化德育目标 | 第50-55页 |
| （一） 完善德育理论 | 第50-51页 |
| （二） 更新德育理念 | 第51-53页 |
| （三） 优化德育目标 | 第53-55页 |
| 二、 更新德育内容，紧密联系学生的现实生活 | 第55-59页 |
| （一） 德育内容回归生活 | 第55-57页 |
| （二） 构建适合中学生身心发展特点的德育课程体系 | 第57-59页 |
| （三） 充分发挥各学科的育人育德功能 | 第59页 |
| 三、 创新中学德育的方法和途径 | 第59-63页 |
| （一） 开展多种实践活动，寓德育于活动中 | 第59-60页 |
| （二） 树立榜样，给学生以潜移默化的影响 | 第60-62页 |
| （三） 以心理健康为突破口提高德育实效性 | 第62-63页 |
| 四、 进一步完善中学德育评价体系 | 第63-65页 |
| （一） 积极寻找优势，关注评价对象 | 第63-64页 |
| （二） 写鼓励性评语，改革评价内容 | 第64页 |
| （三） 优化评价手段，评特长优秀生 | 第64-65页 |
| 五、 家庭、学校、社会齐心合作 | 第65-69页 |
| （一） 增强家庭在德育中的积极作用 | 第65-67页 |
| （二） 增强社会在德育中的积极作用 | 第67-68页 |
| （三） 家庭、社会和学校三方共同配合 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-75页 |
| 攻读学位期间主要研究成果和教学实践 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
