浅析多元智能理论下中国儿童电视节目的发展策略
中文摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
1 绪论 | 第9-14页 |
·缘起 | 第9-10页 |
·研究的目的及意义 | 第10-11页 |
·国内外研究现状 | 第11-12页 |
·创新之处 | 第12-14页 |
2 我国儿童电视节目的现状 | 第14-19页 |
·儿童节目概述 | 第14-16页 |
·儿童节目的发展概况 | 第14-15页 |
·儿童节目的特点 | 第15-16页 |
·我国儿童节目存在的问题 | 第16-18页 |
·小结 | 第18-19页 |
3 儿童电视节目的受众分析 | 第19-23页 |
·儿童心理特点 | 第19-21页 |
·儿童心理的形成与发展 | 第19-20页 |
·儿童的心理特点 | 第20-21页 |
·儿童观看电视节目的动机 | 第21页 |
·儿童节目的特殊受众——成人观众 | 第21-22页 |
·小结 | 第22-23页 |
4 多元智能理念下我国儿童电视节目的发展策略 | 第23-34页 |
·多元智能理论与儿童电视节目的关系 | 第23-26页 |
·多元智能理论 | 第23-24页 |
·多元智能理论对儿童全面成长的教育意义 | 第24-25页 |
·儿童电视节目对儿童成长的影响 | 第25页 |
·小结 | 第25-26页 |
·多元智能对儿童电视节目的启示 | 第26-34页 |
·儿童节目的定位 | 第26-30页 |
·儿童电视节目评估体系 | 第30-34页 |
结束语 | 第34-35页 |
致谢词 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-37页 |