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跨文化交际中的文化定势及其对外语教学的启示

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Chapter One Introduction第11-14页
   ·Introduction to my research第11-12页
     ·Culture第11页
     ·Intercultural Communication第11-12页
     ·Stereotype in Intercultural Communication第12页
   ·Research Purpose第12-13页
   ·General Organization第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-28页
   ·Research Background第14页
   ·Research on stereotypes in China and abroad第14-16页
     ·Research on stereotypes abroad第14-15页
     ·Research on stereotypes in China第15-16页
     ·The differences of research in China and abroad第16页
   ·General Introduction about Stereotype第16-18页
     ·Definitions of Stereotype第16-17页
     ·Characteristics of Stereotype第17-18页
   ·Process of Stereotype Formation第18-19页
   ·Deconstruction - Reconstruction of stereotype第19-20页
   ·Causes of Stereotype Formation第20-22页
     ·Social factors第20-21页
     ·Personal factors第21-22页
     ·Cognitive factors第22页
   ·Influences of Stereotype on Intercultural Communication第22-26页
     ·Positive Influences第23页
     ·Negative Influences第23-25页
     ·Cultural Prejudice第25-26页
   ·Research Measures of Stereotype第26-28页
Chapter 3 Research Design第28-32页
   ·Research Questions第28页
   ·Participants第28-29页
   ·Research Methods and Data Collection Procedure第29-30页
     ·Questionnaire Survey第29页
     ·Interview第29-30页
   ·Questionnaire Design第30-32页
     ·Sources of Questionnaire第30页
     ·Contents of Questionnaire第30-32页
Chapter four Data Analysis and Discussion第32-42页
   ·Quantitative Analysis of Questionnaire Part One第32-33页
   ·Analysis of Attitude on American and American Culture第33-35页
   ·Analysis of behavior on American and American Culture第35-38页
     ·Frequencies for Expressing Thoughts Online第35-36页
     ·Want to Buy Products Made in America or Not第36-37页
     ·Behaviors of Communication with Americans第37-38页
   ·Analysis and Discussion the Causes of Stereotype Formation第38-42页
     ·Role and Function of Mass media第38-40页
     ·Role and Function of School Education第40-41页
     ·The Influences of Family and Friends第41-42页
Chapter 5 Conclusion第42-47页
   ·Summary of the Thesis第42页
   ·Implications of Stereotype for EFL Teaching and Learning第42-45页
     ·Establish Positive Attitudes第43-44页
     ·Teaching Materials and Methods Selection第44页
     ·Implications for the Teachers’ Role第44-45页
   ·Limitations and Future Research Orientations第45-47页
References第47-49页
Appendix第49-51页
Acknowledgements第51页

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