词汇衔接在高中英语阅读教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-21页 |
| ·语篇分析的研究状况 | 第15-16页 |
| ·国外研究 | 第15页 |
| ·国内研究 | 第15-16页 |
| ·词汇衔接理论的研究状况 | 第16-18页 |
| ·国外学者对衔接理论的研究 | 第16-17页 |
| ·国内学者对衔接理论的研究 | 第17-18页 |
| ·词汇衔接在阅读中的运用 | 第18-21页 |
| 第三章 理论基础 | 第21-31页 |
| ·语篇的衔接与连贯 | 第21-23页 |
| ·衔接与连贯的关系 | 第22页 |
| ·衔接的种类 | 第22-23页 |
| ·词汇衔接理论 | 第23-27页 |
| ·复现 | 第24-25页 |
| ·搭配 | 第25-27页 |
| ·阅读理论 | 第27-31页 |
| ·阅读模式 | 第27-28页 |
| ·阅读能力 | 第28-31页 |
| 第四章 研究方法与设计 | 第31-41页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·问卷调查法 | 第32页 |
| ·实验法 | 第32页 |
| ·数据收集与分析 | 第32-33页 |
| ·研究过程 | 第33-41页 |
| ·实验步骤 | 第33页 |
| ·实验教学实施方案 | 第33-35页 |
| ·阅读教学课例 | 第35-41页 |
| 第五章 数据收集与分析 | 第41-51页 |
| ·问卷调查分析 | 第41-44页 |
| ·前测问卷数据分析 | 第41-43页 |
| ·后测问卷调查数据分析 | 第43-44页 |
| ·实验数据分析 | 第44-51页 |
| ·实验班与对照班前测成绩数据分析 | 第44-45页 |
| ·实验班和对照班后测成绩数据分析 | 第45-46页 |
| ·实验班前后测数据分析 | 第46-47页 |
| ·对照班前后测数据分析 | 第47-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-72页 |
| 附录1 关于高中生阅读中词汇衔接前测调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录2 后测问卷调查 | 第57-58页 |
| 附录3 阅读理解前测 | 第58-65页 |
| 附录4 阅读理解后测 | 第65-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第73页 |
