| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·课题的背景和意义 | 第7页 |
| ·课题的研究现状 | 第7-8页 |
| ·本课题研究的主要内容 | 第8-9页 |
| 第二章 能量转化与守恒定律的建立 | 第9-18页 |
| ·能量转化与守恒定律的建立 | 第9-15页 |
| ·能量转化与守恒定律建立的各方面的准备 | 第9-12页 |
| ·能量守恒与转化定律初步形成 | 第12-13页 |
| ·能量守恒与转化定律初步形成 | 第13-15页 |
| ·能量概念 | 第15-18页 |
| ·功的定义 | 第15-16页 |
| ·广义功 | 第16页 |
| ·能的定义 | 第16-18页 |
| 第三章 高中物理教学大纲、课程标准和教材中关于能量知识的分析与研究 | 第18-34页 |
| ·教学大纲与课程标准 | 第18-20页 |
| ·教学内容及要求的比较 | 第18-20页 |
| ·关于教材的比较研究 | 第20-34页 |
| ·纵向比较研究 | 第22-27页 |
| ·横向比较研究 | 第27-34页 |
| 第四章 高中物理能量及相关知识的研究与分析 | 第34-48页 |
| ·各种能量表现形式 | 第34-41页 |
| ·机械能 | 第34-36页 |
| ·内能 | 第36-37页 |
| ·电磁能 | 第37-40页 |
| ·核结合能 | 第40-41页 |
| ·能量守恒与转化定律具体表现形式 | 第41-45页 |
| ·机械能守恒定律 | 第41-43页 |
| ·热力学第一定律 | 第43页 |
| ·焦耳定律 | 第43-44页 |
| ·楞次定律 | 第44-45页 |
| ·功能关系 | 第45-48页 |
| ·各种功能关系 | 第45-47页 |
| ·从能量意义理解系统与外界的相互作用 | 第47-48页 |
| 第五章 高中物理能量相关知识应用的分析 | 第48-59页 |
| ·五年高考物理试题分析 | 第48-51页 |
| ·近五年全国中学生物理竞赛试卷的分析 | 第51-52页 |
| ·应用能量守恒观点分析和解答物理问题举例 | 第52-59页 |
| ·能量守恒定律成为力学解题新途径 | 第52-55页 |
| ·应用能量守恒定律解决电磁学问题 | 第55-59页 |
| 第六章 高中物理能量及相关知识教学现状的调查研究 | 第59-75页 |
| ·对教师教学情况的调查研究 | 第59-67页 |
| ·调查问卷的编制与实施 | 第59页 |
| ·教师问卷的数据统计与分析 | 第59-67页 |
| ·结论与思考 | 第67页 |
| ·高中学生运用能量观点解决问题能力现状的调查研究 | 第67-75页 |
| ·高中学生对能量概念理解的调查研究 | 第67-69页 |
| ·高中学生运用能量观点解决问题能力的调查研究(测试卷) | 第69-75页 |
| 第七章 能量专题复习课的教学策略 | 第75-82页 |
| ·能量复习课的模式 | 第75-76页 |
| ·能量专题复习课的课堂教学策略 | 第76-82页 |
| 第八章 结束语 | 第82-84页 |
| ·总结 | 第82页 |
| ·本研究的局限的思考 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第87-88页 |
| 附录 | 第88-94页 |
| 致谢 | 第94页 |