| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 学生主体性的涵义 | 第9-13页 |
| （一） 哲学、教育学解释 | 第9-11页 |
| （二） 心理学解释 | 第11-13页 |
| 二、 发展学生主体性的意义 | 第13-21页 |
| （一） 发展学生主体性，克服“应试教育的弊端 | 第13-15页 |
| （二） 发展学生主体性，顺应素质教育的理念 | 第15-21页 |
| 三、 课堂教学中发展学生主体性的途径 | 第21-40页 |
| （一） 发扬教学民主，营造和谐的教学氛围 | 第21-24页 |
| （二） 贯彻主体性教学策略 | 第24-30页 |
| （三） 优化课堂教学，改革教学方法 | 第30-36页 |
| （四） 采用主体性教学的评价方式 | 第36-40页 |
| 四、 应该注意的问题 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |