| 一、 引言 | 第1页 |
| 二、 问题的提出 | 第6-11页 |
| 2·1 物理学科的特点 | 第6-8页 |
| 2·2 中学物理教学的目的和任务 | 第8-9页 |
| 2·3 物理规律教学的重要性 | 第9-10页 |
| 2·4 需要研究的问题 | 第10-11页 |
| 三、 物理规律教学的要求与方法 | 第11-27页 |
| 3·1 物理规律教学的相关理论 | 第11-16页 |
| 3·2 抽样分析表（一） | 第16页 |
| 3·3 从量化统计来分析当前中学物理规律教学的要求 | 第16-21页 |
| 3·4 中学物理规律的教学方法 | 第21-27页 |
| 四、 中学物理规律教学的现状与对策 | 第27-45页 |
| 4·1 抽样分析表（二） | 第27-28页 |
| 4·2 从量化统计来分析当前中学物理规律教学的现状 | 第28页 |
| 4·3 中学生学习物理规律的主要思维障碍 | 第28-31页 |
| 4·4 中学物理规律教学的对策 | 第31-45页 |